第六单元第六单元

第六单元第六单元Tag内容描述：<p>1、窑店学区语文导学案 学 科 语文 年 级 六 备课教师 何淑琴 课 题 当代神农氏 课 时 第一课时 课 型 导学+展评 学习 目标 1、我能学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。 2、我能有感情地朗读重点句子。 3、我了解本文为什么以“当代神农氏”为题。 学习 重点 理解和积累四字词语。 学习 难点 了解本文为什么以“当代神农氏”为题。 学习 准备 学习报 42期 预习 导学 一、完成学习报基础达标 1、2. 二、读了课题，我知道：（初谈感受） 1、默读课文，说说我读懂了： 2、我提出自己不懂的问题： 【知识链接】 神农氏：教 民众农作的 。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。第六单元圆第23讲圆的基本性质1(2016黄石)如图所示，O的半径为13，弦AB的长度是24，ONAB，垂足为N，则ON( A )A5 B7 C9 D112(2016兰州)如图，在O中，若点C是的中点，A50，则BOC( A )A40 B45 C50 D603(2016自贡)如图，O中，弦AB与CD交于点M，A45，AMD75，则B的度数是( C )A15 B25 C30。</p><p>3、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第六单元 圆第21课时圆的基本性质湖南3年中考（20142016）命题点1 圆周角定理及其推论1（2016娄底6题3分）如图，已知AB是O的直径，D40，则CAB的度数为（ ）第1题图A20B40C50D702（2015株洲6题3分）如图，圆O是ABC的外接圆，A68，则OBC的大小是（ ）第2题图A22B26C32D683（2015永州6题3分）如图，P是O外一点，PA，PB分别交O于C，D两点，已知和所对的圆心角分别为90和50&#17。</p><p>4、23.诗词曲五首课后检测一课内阅读训练（一）阅读下面的诗歌，回答问题。白雪歌送武判官归京岑 参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1.这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写__________。2.本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简洁的语。</p><p>5、23.诗词曲五首预习检测1.给下面加点的字注音。舂谷（ ）冢累累（）干戈（ ）锦衾薄（）2.解释下列加点的字词。（1）羹饭一时熟______________________________（2）不知饴阿谁______________________________（3）瀚海阑干百丈冰______________________________（4）风掣红旗冻不翻______________________________（5）坐断东南战未休_____________________________（6）干戈寥落四周星______________________________（7）零丁洋里叹零丁______________________________（8）意踌躇______________________________3.文学常识填空。（1）。</p><p>6、第五、六、七单元检测(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)1.“根据它用某国文字发行的份数,不仅可以相当准确地判断该国工人运动的状况,而且可以相当准确地判断该国大工业发展的程度。”这句话中的“它”指的是()A.四月提纲B.共产党宣言C.大抗议书D.人权宣言解析:本题考查马克思主义诞生的影响。在四月提纲中列宁主要指出了俄国应迅速从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命的必要性,无法准确判断俄国大工业发展的程度,A项错误。从“准确地判断该国大工业。</p><p>7、漫步地球村,17.战争与和平,18.东西南北,19.天涯若比邻,20.世界舞台上的中国,课文结构,一、了解课标,二、知识串讲,三、考题回放,四、巩固提高,复习思路,了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用、和面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。,1.引起战争的原因：,3.和平人类世代 追求的目标,对生命 对资源环境 对经济 对少年儿童,总体上 但是 ,努力学习，热爱祖国，热爱和平 关心世界的发展，树立全球观念 生活中团结同学，平等相处,自然灾害 战争和动乱 殖民掠夺,生存权和发展权受到挑战 导致国际形。</p><p>8、出师表1了解本文作者及写作背景。2反复诵读文章，把握文章内容，理清文章写作脉络。3学习本文融议论、叙述、抒情于一体的写作方法。4认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。一、导入新课诸葛亮是中国人民智慧的化身，“草船借箭”“火烧赤壁”“六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人倾倒，他撰写的出师表是汉末以来表的第一流杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，为后人所钦仰，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间”(陆游书愤)，“或为出师表，鬼神泣壮烈”(文天祥正气歌)。今天，我们就来学习这。</p><p>9、出师表检测题一、文学常识填空（11分）1、 出师表的作者是 ，他是 时期著名的 家， 家。“表”是古代 的一种文体。2、 表文一般采用 和 的表达方式，又往往带有 色彩，如本文就是以 为主，兼用 和 。 二、解释下面加点的词语（14分）1、 中道崩殂 2.遂许先帝以驱驰3、 盖追先帝之殊遇 4.以光先帝遗德5、 引喻失义 6.陟罚臧否7、 论其刑赏 8.以昭陛下平明之理9、 悉以咨之 10.性行淑均11、 夙夜忧叹 12.庶竭驽钝13.以彰其咎。</p><p>10、课题2二氧化碳制取研究（第二课时）教学设计案例 教 师 活 动 学 生 活 动教学设计意图同学们上节课我们着重从装置的选择与设计方面探讨了实验室制取气体，今天我们接着讨论上节课留下的问题。 【对学生的设计给予充分的肯定】【积极展示自己课后和同学们的交流结果】把一个比较困难的知识变成培养学生兴趣和能力的契机，给学生一个展示自我的平台。 事实上实验室制备气体除了要考虑我们前面讨论的问题还要考虑反应原理的选择（药品，条件）；速度、价格等问题。【演示试验】：用嘴吹浓盐酸和稀盐酸展示稀硫酸和石灰石反应的现象并讲解反。</p><p>11、练习622投影片小黑板录音机1 指导练习第5题。(1)读短文，要求读通，读正确，说说短文的主要内容。(2)二读短文，在文中划出文后练习(2)的句子。 3)指导练习：在这句话中，我们可抓住哪个重点词来理解句子的含义?(“光彩”、“意义”)；鲜花怎样有“光彩”，还有什么也有“光彩”?绿叶有什么“光彩”和“意义”? （4）学生写出句子的意思。交流反馈。（参考答案：能展示自己美好的事物是光彩的，默默地扶植、陪衬美好事物的也是有意义的。（5）让学生从“我”在文中赞美绿叶的语句中寻找归纳“我”爱绿叶的原因。(6)交流小结。用因果关系的。</p><p>12、涟水县小学语文第三册第六单元自测题学校 班级 姓名 成绩 学用字词句一、 看拼音，写词语。(14分)yn n mn zh f zh lxin y bi xn b yo hu sh二、认天气图标，练一练。（8+25=15分）1、知道下面的几个图标表示什么天气吗？认一认，再连线。2、 你还能写出几个带有雨字头的字吗？3、记录今天的天气情况，做个小小气象预报员。日期 地区 天气 天气图标 温度 三、给带点的字选择正。</p><p>13、一、填空 113.7=37.4，中应该填（ ）。 考查目的：小数位数相同的小数加法。 答案：51.1。 解析：已知减数和差，求被减数。因为被减数=减数差，所以=13.737.4，经过计算,正方形里应填51.1。</p><p>14、第六单元 第22课 抗日战争的胜利 知识点1 全民族坚持抗战 1.背景 （1）日本对华策略改变：广州、武汉沦陷后，日军因战线过长、兵力不足和国内资源 紧张，遂改变策略，对国民政府进行政治诱降，辅之以军事打击；加紧。</p><p>15、襄阳市前进路小学三年级上册第六单元导学案9 课题 用乘法估算解决问题 课型 新知探究课 课时 1课时 学习目标 1 我能根据生活中的具体情境灵活选择解决问题的方法 知道在面对数学问题时要先进行严密的思考 再进行相应计算和最后再进行检验的解决问题的一般方法 2 我感受到估算在生活中的广泛应用 能积极主动的培养自己的估算意识 3 在解决问题的过程中培养了我学习数学的兴趣和自信心 重难点 在具。</p><p>16、第六单元 第29课 同步练习 一 双基积累 1 选出下列加点字注音完全正确的一项 A 霹雳 p 烫手 tn 踉跄 qin 哞哞 m B 漆黑 q 蔷薇 w i 照耀 yo 潺潺 chn C 露珠 l 翅膀 ch 泥泞 nn 咩咩 mi D 挨近 i 红润 yn 孪生 lun 酥酥 s 2 找出下列词语中的错别字并改正 分辩不清 情不自劲 踉踉跄跄 陌生美丽 采摘野花 眨巴眼睛 迭迭爬爬 说笑嘻戏。</p>