第六单元教案教学设计

第六单元教案教学设计Tag内容描述：<p>1、单元教学计划第 6单元单元标题面积本单元知识的前后联系在此之前，我们已经学过长方形和正方形的特征以及周长的计算，学习本单元的知识不仅有利于发展学生的空间观念，更能为今后学生学习其他平面图形的面积打下基础。教学目标1、结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估算和测量图形的面积；体会引进统一面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象；熟悉相邻两个单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2、使学生探究并掌握长方形、正方形的面积公式，。</p><p>2、Unit6 The story of rain 教学设计石马小学 陈曦【教学内容】A lets learn $ lets find out 【教学目标】1.能够听、说、读、写A Lets learn 部分的黑体单词：stream, rain, cloud, sun, 听说认读白体单词：vapour2.能够听、说、认读句子：Where does the rain come from? 并在现实生活中能够灵活运用，做到语音准确，语调自然。3.能够完成Lets find out。</p><p>3、教学内容识字6设计教师沈艳教学目标1、认识9个生字会写8个字。2、正确流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。3、在识字，朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。重点难点识字学习、朗读学习朗读感悟学习，朗读的过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。教 学 流 程个性化设计第一课时一、谈话引入1、讲一讲平时看到的认为美的或丑恶现象的例子。有个小朋友给老奶奶让座，有个小朋友把香蕉皮扔在地上，结果瞎子老爷爷被滑倒了。学生评论这两个小朋友。2、引导归纳，谈话导入其实，只要人人献出一点爱，世界就会变得。</p><p>4、苏教版七年级 下 第六单元教学设计 常州市北环中学 杨光 一 单元教学目标 1 在第六单元 诗词拔萃 的学习中 喜欢诗词作品 在课后学习中能主动阅读自己喜爱的诗人 词人的其他作品 2 能熟练地使用古汉语词典 掌握古诗词。</p><p>5、Unit6 work quietly Section A Let s learn Learning aims 学习目标 1 掌握新单词和短语 doing morning exercises having class eating lunch reading a book listening to music 2 掌握句型 What is Chen jie she he doing What are。</p><p>6、第六单元 正比例和反比例教材分析：本单元在比和比例，以及常见数量关系的基础上编排。通过两个数量保持商一定或者积一定的变化，教学正比例和反比例关系。让学生在建立正比例和反比例概念的同时，受到函数思想的熏陶，为第三学段的数学教学打基础。正比例和反比例历来是小学数学的重要内容之一。与过去教材相比，本单元进一步加强正、反比例的概念教学，突出正比例关系的图像以及简单应用，淡化脱离现实背景。</p>