第六单元为人民服务的政府

第六单元为人民服务的政府Tag内容描述：<p>1、单元总结提升 单元总结提升单元总结提升 单元总结提升 单元知识网络 单元知识网络 单元总结提升 单元知识网络 【复习主线】 本单元复习要明确一个核心、两个方面、 三个考点。一个核心是指如何打造一个为人民服务的政府，实 现好、维护好、发展好人民的利益。两个方面即明确政府该做 什么，如何做，即从政府的性质、职能、原则、决策、依法行 政和接受监督来分析。三个考点就是要把握公民与政府的关系 、政府在国家政治体制中的地位、服务型政府的打造。 单元总结提升 时政热点链接 点击新闻 转变职能服务民生 权力规范效率提升 材料一 20。</p><p>2、措施类主观题专练1质量发展是兴国之道、强国之策，党和国家历来高度重视质量工作。当前，我国已成为世界第二大经济体，但中国品牌进入“全球品牌100强”和“全球最佳品牌排行榜”的数量仍屈指可数，中国与制造业强国的差距在于质量，我国生产的主要是中低端产品，科技含量高、质量高、附加值高的产品不多，导致我国出现居民消费外溢、中高端消费转移现象，引发了产品市场的“怪圈”，即企业供给与消费者需求之间形成了“产品质量不高低质低价形象中高端需求转移提升质量的动力不足产品质量不高”的非良性循环。结合材料和经济生活知识，说。</p><p>3、第六单元 为人民服务的政府一、选择题1某省在全面实施居住证制度的基础上，推出电子居住证业务。电子居住证是在微信、手机APP、网页上形成的与卡体居住证相同的证件图片，不需要制作和邮寄，申领人可在线自助申请办理。该省的做法()践行了群众路线，提高了为人民服务的水平加强了社会建设，健全了基本公共服务体系转变了政府职能，保障公民的基本生存权利行使了政府权力，加强对居住证制度的规范A B C D答案A解析材料讲的是该省切实打造服务型政府，的后半句都不符合题意。2贵阳市政府自实施“大数据大民生”工程以来，秉持以人民为中心的。</p><p>4、第14课我国政府是人民的政府课标要求探究建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府的意义。了解政府部门的办事程序，考察政府履行职能的表现。试判断1我国政府是人民的政府，是国家权力机关。()分析：错误。我国政府是人民的政府，是国家权力机关的执行机关。2某县通过严格“三查”，进一步规范食品生产经营行为，防控食品安全隐患，保证食品安全可追溯，这是该县政府履行保障人民民主和维护国家长治久安职能的体现。()分析：错误。规范食品生产经营行为，防控食品安全隐患，保证食品安全，是政府履行组。</p><p>5、微专题6措施类主观题解法“措施”类设问一般以“措施”“建议”“要求”“做”“如何”等字、词为题眼，要求学生对有关问题提出解决的措施。“措施”类设问能直接考查学生分析问题、解决问题的能力，是高考中最常用的一种设问方式。此类设问灵活多样，既可以让学生直接提出有关解决问题的措施或对策，也可以让学生给相关主体(如党、国家、企业、消费者等)针对某个需要解决的问题提出建议。(2015全国)阅读材料，完成下面要求。财政对社会经济发展具有巨大作用，财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。材料2014年重新修订的中华人民共和。</p><p>6、第6单元单元综合提升网络构建纵横相联1宏观认识政府的相关知识性质人民当家作主的社会主义国家性质决定了我国政府是为人民服务的政府职能保障人民民主和维护国家长治久安，组织社会主义经济建设，组织社会主义文化建设，加强社会建设，推进生态文明建设作用宗旨原则管理和服务，是便民利民的政府 宗旨：为人民服务。工作原则：对人民负责(坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法)决策科学决策、民主决策、依法决策执行依法行政：坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当。</p>