第六单元整理和复习

第六单元整理和复习Tag内容描述：<p>1、100以内的加法和减法（一）整理和复习【教学目标：】1、 参与单元知识的归类整理，在边练边理的过程中，学会整理知识的方法，建构单元知识体系。2、巩固100以内整十数加、减整十数与两位数加、减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解，提高计算技能。3、 发展思维能力，提高应用知识解决问题的能力。4、 培养学生良好的口算习惯。【教学重点：】熟练掌握两位数加减整十数、两位数加一位数进位不进位、两位数减一位数退位不退位的计算，并提高计算速度【教学过程：】一创设情景，揭示课题1 口算抢答。老师这儿有几道口算。</p><p>2、第1课时 统计一、填空。1.条形统计图和折线统计图的特点是（ ）表示一定的数据；不同点是：条形统计图用（ ）表示数量的多少，折线统计图用（ ）表示数量的增减变化情况。2.为了能够清楚地表示出2015年月平均气温变化情况，应该绘制（ ）统计图。二、选择题。1.（ ）统计图可以很容易地看出数量的多少。A.条形 B.折线 C.扇形2.（ ）统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系。A.条形 B.折线 C.扇形三、胜利自行车厂去年上半年自行车产量如下表。1.上半年一共生产自行车多少台？ 2.上半年平均每月生产自行车多少台？四、看图填空。 光。</p><p>3、整理和复习(1.数与代数),数的运算,整理和复习(1.数与代数),（一）回顾方法,我们学过哪些运算？,加法、减法、乘法、除法。,1.运算的意义,加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。,减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。,乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。,除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,（1。</p><p>4、2019年六年级数学下册第六单元整理和复习单元试卷含答案 一、填空。 1计算机技术发展迅速，某计算机在1秒钟内能进行7050064000次运算，横线上的数四舍五入到亿位约是( )，改写成以“万”作单位的数是（。</p><p>5、整理和复习(1.数与代数),数的运算,整理和复习(1.数与代数),（一）回顾方法,我们学过哪些运算？,加法、减法、乘法、除法。,1.运算的意义,加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算，叫做加法。,减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。,乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算。,除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。,（1。</p><p>6、整理和复习,100以内的加法和减法（一）,6,返回,整体回顾,100以内的加法和减法（一）,加法,减法,两位数加整十数,两位数加一位数,两位数减整十数,两位数减一位数,不进位加,进位加,不退位减,退位减,知识梳理,返回,两位数加整十数,两位数加整十数，先算十位上的数加十位上的数。,45,2520,两位数加一位数（不进位加）,252,27,两位数加一位数，先算个位上的数加个位上的数。</p><p>7、二年级数学上册 第六单元整理和复习 教学设计 学校 授课教师 授课时间 年 月 日 课 题 第六单元整理和复习 课 型 复 习 课 课 时 1课 时 教学目标 知识目标 通过复习加深对乘法意义的认识 复习巩固1 9的乘法口诀以及倍数关系的有关问题 提高学生用数学知识解决数学问题的能力 能力目标 对所学知识技能 思想方法进行总结与反思 系统认识本单元的学习内容 情感目标 激发学生的学习兴趣 对学生。</p><p>8、第 1 页 共 3 页 新人教版一年级下册数学新人教版一年级下册数学 第六单元整理第六单元整理 和复习和复习 教学设计板书设计教案教学设计板书设计教案 新人教版一年级下册数学 整理和复习 教学设 计板书设计教案 整理和复习 第一课时 教学内容 整理和复习 教学目标 1 对全单元所学知识进行回忆整理 使学生体 会分类总结 归纳整理和方 法 2 使学生进一步掌握 100 以内整十数加 减整 十数与两位。</p><p>9、第 1 页 共 2 页 20XX20XX 年新人教版小学一年级数学下册年新人教版小学一年级数学下册 第第 六单元整理和复习六单元整理和复习 教案教学设计教案教学设计 第十五课时整理和复习 一 总课时数 授课时间 教学目标 通过对 100 以内加减法算式算法的复习 加深学 生对 100 以内加减法的计算熟练程度 提高学生的计 算能力 教学过程 一 整理复习 1 出示课本第 81 页第 1 题 观察。</p><p>10、人教版三年级数学上册,第六单元整理和复习,多位数乘一位数,口算,笔算,整十、整百数乘一位数口算,两位数乘一位数的口算,多位数乘一位数的笔算,三位数中间有0（末尾有0）的乘法,估算,解决问题,“归一”法解决问题,“归总”法解决问题,1.整十、整百数乘一位数口算,先把整十数、整百数0前面的数与一位数相乘。再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。,1.整十、整百数乘一位数口算,8007,想。</p>