定格在记忆中的画面

定格在记忆中的画面Tag内容描述：<p>1、范例一（满分作文）定格在记忆中的画面济南考生在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上，定格在儿时无忧无虑的草原上。那是一片深邃如蓝宝石般的天空，天边有一抹橘红色的晚霞，微风轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的女孩儿，追逐着，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中，映在我泪光点点的眼睛里，原来这叫做幸福 三个天真烂漫。</p><p>2、课题 定格在记忆中的画面 案序 课型 指导课 课时 2 教学目标 1学会选择典型事例，把文章写具体。 2学会选择真实经历，写出真情实感。 3学会运用细节描写，把文章写生动。 教学重点、难点 从细节描写、心理描写表现作文主题。 教学设想 注重细节描写,重点描写几个场景和事例来表现亲情的可贵。 德 育 渗 透 我手写我心，调动真实的情感，尤其是写出生活的细节和真实，丰 富自己的人生阅历。 教学过程 初 备 二 次 备 课 一、激趣导入，出示作文题目 请以“定格在记忆里的画面”为题目，写一篇文章。 要求：你可以大胆选择你最能驾驭的文体。</p><p>3、范例一（满分作文）定格在记忆中的画面在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上，定格在儿时无忧无虑的草原上。那是一片深邃如蓝宝石般的天空，天边有一抹橘红色的晚霞，微风轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的女孩儿，追逐着，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中，映在我泪光点点的眼睛里，原来这叫做幸福 三个天真烂漫的女孩儿就是。</p><p>4、范例一 满分作文 定格在记忆中的画面 在记忆的彩带上 有一幅叫做幸福的画面 它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上 定格在儿时无忧无虑的草原上 那是一片深邃如蓝宝石般的天空 天边有一抹橘红色的晚霞 微风轻轻吹动着耳边。</p><p>5、范例一 满分作文 定格在记忆中的画面 济南考生 在记忆的彩带上 有一幅叫做幸福的画面 它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上 定格在儿时无忧无虑的草原上 那是一片深邃如蓝宝石般的天空 天边有一抹橘红色的晚霞 微风轻轻吹。</p><p>6、定格在记忆中的画面 紫石中学9 15 班 顾近贤 秋日的早晨 天还没大亮 我便迷迷糊糊地醒来 恼人的雨点把玻璃窗打得 啪啪 作响 心中不禁有几分烦躁 鬼天气 我嘟哝了句 吃过早餐 想起那些多到可以订成一本书的试卷 我便更加烦心 作业质量越来越差 一天比一天睡得晚 课上的注意力越来越难以集中 成绩不断下滑 老师的警告 家长的责备 我这是怎么了 坐在书桌前 试卷上的一个个文字仿佛都变成了一个个张牙舞。</p><p>7、课题 定格在记忆中的画面 案序 课型 讲评课 课时 2 教学目标 运用自己的生活体验深入感知事物 激发热爱生活的情趣和写作的欲望 促进听说读写能力的整体发展 教学重点 难点 把自己最想说的话写出来 做到文通句顺 内容具体 培养习作能力 教学设想 作文总评 点评问题作文 欣赏优秀作文 再次自改作文 德 育 渗 透 引导学生掌握作文评改的方法 培养写完作文修改的习惯 教学过程 初 备 二 次 备 课。</p><p>8、定格在记忆中的画面 静静地 老屋的一隅散发着油布香味的油布伞 那是奶奶生前最心爱的东西 它生于不知名的巧手 踏着七八十年代的意蕴而来 经过了千万次的撑开 合拢 缝补 终于 它静静地睡在这里 沾满尘月的气息 记忆里的画面被晕开 渐渐地 色彩浓郁 小学四年级的一天 我跟伙伴玩游戏输了 必须要从家里面 偷 出一样宝贝供大家赏玩 于是我想到了那把淡青色的油布伞 奶奶一直把它悬在屋梁上 那一定是个宝贝 我。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 初三优秀作文初三优秀作文 2 2 篇篇 定格在记忆中的画面定格在记忆中的画面 定格在记忆中的画面 冯晓雨 九十班 假若时光能定格 那么蒲公英会被定格在随风飘 散的那一刻 牛郎织女会被定格在鹊桥相遇的那一数 雏鸟会被定格在起飞朝翔的那一刻 假若时光能定格 我想被定格在我记忆中的画面 是那位流浪者所留下的 腊月里难得有一个好天气 休养在床的外公也难 得有好胃口想吃外婆包的馄饨。</p><p>10、第 1 页 共 2 页 九年级优秀作文九年级优秀作文 定格在记忆中的画面定格在记忆中的画面 假若时光能定格 那么蒲公英会被定格在随风飘 散的那一刻 牛郎织女会被定格在鹊桥相遇的那一数 雏鸟会被定格在起飞朝翔的那一刻 假若时光能定格 我想被定格在我记忆中的画面 是那位流浪者所留下的 腊月里难得有一个好天气 休养在床的外公也难 得有好胃口想吃外婆包的馄饨 外婆使早早地从医院 到我家 带着食材为外公下厨。</p>