定时练习历史试卷

定时练习历史试卷Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。湖南省长沙市2016届高三历史下学期定时训练试题（20）1.(2015河南省洛阳市模拟题)孟子有云：“世衰道微，邪说暴行有作孔子成春秋而乱臣贼子惧。”材料表明春秋一书（ ）A.政治立场的保守性B.维护了周王的绝对权威C.体现了孔子以德治民的理念D.提出的治国理念成为当时的主流思想答案 A本题旨在考查孔子的儒家思想。春秋一书，竭力维护周代礼制，字里行间褒善贬恶，拨乱反正，体现出明确的政。</p><p>2、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。湖南省长沙市2016届高三历史下学期定时训练试题（9）一、单项选择题1.(2015湖南省五市十校仿真模拟)胡适和蒋梦麟在“五四”运动一周年之际提醒学生，最不可少的精神之一是，在团体生活中要容纳反对党的意见。现在学生会议的会场上，对于不肯迎合群众心里的言论，往往有许多威压的表示，这是暴民专制，不是民治精神。这里所说的“最不可少的精神”主要是指（ ）A.自由精神 B.平等精神C.民主。</p><p>3、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。湖南省长沙市2016届高三历史下学期定时训练试题（19）1. “开新思想之先河，前无古人；创师外夷之长技，后有来者”。此评价适用于（ ）A.海国图志 B.资政新篇C.变法通议D.天演论答案 A本题考查近代中国向西方学习的历程。从材料“师外夷之长技，后有来者”可知该评价适用于魏源的海国图志，故选A项。2.(2015广东省潮州市二模试题)王韬在弢园文录代上冯太守书中说：“西商贸易之利，首在航海。</p><p>4、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。湖南省长沙市2016届高三历史下学期定时训练试题（23）1.(2015南昌市十所重点中学冲刺试题)“路径依赖”是指人类社会中的技术演进或制度变迁均有类似于物理学中的惯性，即一旦进入某一路径就可能对这种路径产生依赖。路径依赖在社会演进过程中的作用有好有坏，下列史实能体现路径依赖及其积极作用的是（ ）A.英国承宪章精神和平渐进改良政治B.义和团“扶清灭洋”抗击外来侵略C.洋务派“中体。</p><p>5、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。湖南省长沙市2016届高三历史下学期定时训练试题（18）1. “史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”，史实即历史事实，史论即对历史事件和历史人物的评论，史识即是以科学的史观作指导，来分析大量可靠的史实，然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制度的叙述属于“史识”的是（ ）A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省，三省的长官都是宰相B.三省六部制的基本运作程序是中书省。</p><p>6、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。湖南省长沙市2016届高三历史下学期定时训练试题（5）一、单项选择题1.(2015西安一中高考自主命题)新航路开辟以后，来自美洲的金银大量涌入西班牙，造成通货膨胀；同时，西班牙商人变得富有，他们纷纷取得地产，购买贵族头衔。这些现象对西班牙产生的共同影响是（ ）A.推动了殖民扩张活动 B.缓和了国内阶级矛盾C.阻滞了国内工业发展D.提升了西班牙的国际地位答案 C西班牙商人从海外获得的财。</p><p>7、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。湖南省长沙市2016届高三历史下学期定时训练试题（14）1.(2015福建省莆田一中模拟题)阅读下列材料，回答问题。材料一 (宋)太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵，列营京畿，以备藩卫其边防要郡须兵屯守，即遣自京师诸镇之兵，亦皆戍更。兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相轧，虽有暴戾姿睢，无所厝(安置)於其间，是以天下晏然(安定)，逾百年而无犬吠之惊，此制兵。</p><p>8、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。湖南省长沙市2016届高三历史下学期定时训练试题（25）1.宪政是人类政治文明的核心。阅读材料，回答问题。材料一 文艺复兴时期，罗马法复兴的真谛并不在罗马法本身，而在于以它为承载而体现出来的时代要求。在罗马法中，“一切权利均因人而设”，罗马社会只要是自由的罗马市民，即使是未出生的婴儿，也处于同新生儿完全同等的地位。在罗马法中，当事人可以依自己的意思来创设权利义务关系。。</p>