第七单元分数的初步认识

第七单元分数的初步认识Tag内容描述：<p>1、人教版新课标三年级上册第七单元分数的初步认识教学设计教材分析本单元主要教学几分之一、几分之几的认识，几分之一分数、同分母分数的大小比较、简单的分数加、减法。教学内容安排如下表：这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。无论在意义上、读写方法上以及计算方法上，分数和整数都有很大差异。学生初次学习分数会感到困难。因此，本单元主要是创设一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境，并通过动手操作，帮助学生理解一些简单的分数的具体含义，给学生建立初步的分数概念，。</p><p>2、第七单元 分数的初步认识（一）,认识几分之几,一、填一填。 1. 一条线段的 ，表示把这条线段平均分成（ ）份，取其中的（ ） 份。 2. 把一堆煤平均分成9份，每份是这堆煤的（ ），4份是这堆煤的（ ）。 3. 在分数 中，（ ）是分母，（ ）是分子，分数读作（ ）。,3,2,1 9,4 9,6,5,六分之五,二、写出涂色部分表示的分数。,三、先按分数涂色，再比较大小。,四、有一匹布料，做上衣用去了它的 ,做裤子用去了它的 ，做裙子用去了它的 。做什么用去的布料最少？（链接拓展要点）,做上衣用去的布料最少,五、写出下面涂色部分表示的分数。（链接。</p><p>3、第七单元分数的初步认识分数的初步认识是我们的学习的一节新课，它为我们以后学习的小数认识、性质及分数的意义等内容教学奠定基础。一、在教学中首先要让学生产生求知的欲望。我巧妙的设计一些动画，使学生自然而然的带着感情色彩进入课堂，陷入情景，并积极主动地参入思索和讨论。学生有了学习兴趣和激情，课堂就会亲切自然。学生的学习活动在一种民主、平等、和谐的气氛二、从1/2入手，到几分之一，步步。</p><p>4、第七单元分数的初步认识 分数的初步认识是我们的学习的一节新课 它为我们以后学习的小数认识 性质及分数的意义等内容教学奠定基础 一 在教学中首先要让学生产生求知的欲望 我巧妙的设计一些动画 使学生自然而然的带。</p><p>5、第七单元分数的初步认识 分数的初步认识是我们的学习的一节新课 它为我们以后学习的小数认识 性质及分数的意义等内容教学奠定基础 一 在教学中首先要让学生产生求知的欲望 我巧妙的设计一些动画 使学生自然而然的带着感情色彩进入课堂 陷入情景 并积极主动地参入思索和讨论 学生有了学习兴趣和激情 课堂就会亲切自然 学生的学习活动在一种民主 平等 和谐的气氛 二 从1 2入手 到几分之一 步步深入中展开 分。</p>