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第七单元燃料及其利用(人教九上)

124第七单元燃料及其利用(人教九上)文章来源m第七单元燃料及其利用教材分析。解释燃烧的条件和灭火的原料以及一些安全知识。2灭火原理和方法。2利用燃烧条件及灭火原理解释一些日常现象。

第七单元燃料及其利用(人教九上)Tag内容描述:<p>1、1 / 24 第七单元 燃料及其利用(人教九上) 文 章来源 m 第七单元燃料及其利用 教材分析: 本单元从常见的燃烧现象入手,解释燃烧的条件和灭火的原料以及一些安全知识。利用燃烧的实例很多,而生活中利用最多的是燃料的燃烧。所以,在介绍了燃烧等知识后,又介绍了燃料及其用途,以及使用燃料对环境的影响等。 本单元在内容的安排上注意从学生的亲身体验出发,选择学生熟悉和生活中常见的知识和现象,并配合图形和绘画,增强学生对知识的感受;注意通过活动探究、调查研究、讨论和实验等方 式,培养学生的创新精神和实践能力;教材中还适。</p><p>2、第7单元第7单元燃料及其利用燃料及其利用知识网络煤、岩石、石油、能源、天然气、可燃物质、氧气和气体、燃点测试点透视首先,教学大纲应记住燃烧的概念;了解燃烧所需的三个条件。2能根据燃烧情况推断灭火的原理和方法。3了解爆炸条件和防止爆炸的必要措施。4了解与燃烧和爆炸相关的常见图标。第二,命题落点1根据燃烧条件分析和推导了常用的灭火方法,如例2。2.通过实验探索,结合燃烧的概念,分析燃烧的条件,形成对化。</p><p>3、第七单元 燃料及其利用 单元测试 一、选择题(下列各小题只有一个正确选项) 1.下列几种警示标志,表示禁止存放易燃物的是 2.在厨房炒菜时,油锅不慎着火,最适宜的灭火方法是 A.立即往锅里加冷水 B.立即用嘴用力吹 C.立即盖上锅盖 D.立即把锅里的油倒掉 3.图书、档案室或存放精密仪器的工作室失火,应使用的灭火器为 A.泡沫灭火器 B.干粉灭火器 C.二氧化碳。</p><p>4、九年级生化第七单元燃料及其利用燃料及其应用知识点 课题1燃烧和灭火 白磷 开水 氧气 (2) (1) 白磷 白磷 红磷 开水 , 二 、 一、燃烧 n定义:通常的燃烧是指可燃物与氧发出的发光发热激烈的氧化反应。 探索n燃烧的条件(本实验通过换气盒和吸引设备进行)。 【实验操作】a .如图(1)所示,在500mL烧杯中注入400mL热水,放入用硬纸包围的白磷。 烧杯上盖上薄铜片,在铜片上放入少许。</p><p>5、福建省晋江首峰中学九年级化学下册 第七单元 燃料及其利用教案 人教新课标版 【知识网络】 燃料 化石燃料 燃烧 能量 废弃物 灭火 方法 条件 分类 煤 石油 能量 能量 天然气 可燃物 氧气 着火点 氢气 乙醇 清洁燃料 对环 境的 影响 课题1燃烧和灭火 【考点透视】 一、考纲指要 1记住燃烧的概念;知道燃烧所需要的三个条件。 2能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。 3知道爆炸发生。</p><p>6、第七单元 燃料及其利用 【知识网络】 燃料 化石燃料 燃烧 能量 废弃物 灭火 方法 条件 分类 煤 石油 能量 能量 天然气 可燃物 氧气 着火点 氢气 乙醇 清洁燃料 对环 境的 影响 课题1燃烧和灭火 例1对于被困在火区的人员来说,下列做法不恰当的是() A烟很大时,用湿毛巾捂住口鼻 B有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进 C一旦发现火情,立即打开所有门窗 D打电话报警、求救 例。</p><p>7、化学 新课标 RJ 第七单元燃料及其利用 第七单元 燃料及其利用 化学 新课标 RJ 第七单元 燃料及其利用 化学 新课标 RJ 1 燃烧是可燃物与氧气发生的一种 的氧化反应 燃烧条件是 例如汽油敞口露置在空气中没有燃烧是因为 灭火原理是 常用的灭火方法有 例如油锅着火立即盖上锅盖的原理是 发光 放热的剧烈 温度没有达到汽油的着火点 隔绝空气 第七单元 燃料及其利用 化学 新课标 RJ 2 影响可。</p><p>8、第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 重点:1燃烧的条件。2灭火原理和方法。 难点:1燃烧条件的探究。2利用燃烧条件及灭火原理解释一些日常现象。 【课堂探究】一、燃烧的条件 讨论与交流回忆多种物质在空气或氧气中燃烧的现象,填写下列表格。 实验内容 实验现象 红磷在空气中的燃烧 木炭在氧气中的燃烧 硫在氧气中的燃烧 铁丝在氧气中的燃烧 实验 教材P124实验71:“燃烧条件的探究”。 实验。</p><p>9、前七单元测试题可能用到的相对原子质量:H1,O16,C-12,N-14,Cl-35.5,K-39,Mn-55,pd-106一、选择题(共18分,每小题只有一个正确选项。)www.zk5u.com中考资源网www.zk5u.com中考资源网1下列现象,属于化学变化的是www.zk5u.com中考资源网(www.zk5u.com中考资源网)www.zk5u.com中考资源网A电。</p><p>10、九年级化学第七单元燃料及其利用燃料及其应用知识点课题1 燃烧和灭火白磷热水氧气(2)(1)白磷白磷红磷热水一、 燃烧n 定义:通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。n 探究燃烧的条件(本实验要在通风橱或抽风设备下进行):【实验操作】a. 如右图(1),在500mL的烧杯中注入400mL热水。</p><p>11、第七单元 燃料及其利用 教案【知识网络】燃料化石燃料燃烧能量废弃物灭火方法条件分类煤石油能量能量天然气可燃物氧气着火点氢气乙醇清洁燃料对环境的影响课题1燃烧和灭火【考点透视】一、考纲指要1记住燃烧的概念;知道燃烧所需要的三个条件。2。</p><p>12、第七单元燃料及其利用复习 教学案 一、知识梳理: (一)燃烧和灭火 通常所说的燃烧,指可燃物与________所发生的________、________的剧烈的氧化反应。 2.物质燃烧需要同时满足三个条件:可燃物; ________________________________; ______________________________。 3.灭火的措施:针对燃烧条件,可采用的对应的灭火。</p><p>13、第七单元 燃料及其利用 学案 课题1 燃烧和灭火 一燃烧的条件 1燃烧: 燃烧与缓慢氧化、自燃的共同点是: 不同点是: 2燃烧的条件:(1) (2) (3) 3广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应,不一定需要氧气:例:H2在Cl2中的燃烧,Mg在CO2中的燃烧生成氧化镁和碳。 请写出上述两个化学反应方程式: 二灭火的大。</p><p>14、第七单元 燃 料 及 其 利 用 7.17.1 燃燃 烧烧 和和 灭灭 火火 第第 一一 课课 时时 燃烧事例燃烧现象 镁带在空气中燃烧 木炭在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 氢气在空气中燃烧 耀眼白光、放热、生成白色固体 发出白光、放热、生成无色气体 剧烈燃烧,火星四射、放热、生 成黑色固体 产生淡蓝色火焰、放热、烧杯壁 有水珠 发光、放热、化学变化 燃烧是可燃物 与氧气发生的一种 发光发光、 放放热热 氧化反应氧化反应。 剧烈剧烈 燃烧现象的共同特征: 的 的 交流与讨论:探究燃烧的条件 1、将一根木条和一根粉笔放在酒精灯火焰上加热 片刻。</p><p>15、广东省东莞石龙三中九年级化学 考点梳理 第七单元燃料及其利用教案 人教新课标版 考点46 燃烧及燃烧的条件 通常的燃烧是指可燃物跟氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应。燃烧需要同时满足三个条件: 可燃物;与氧气(或空气)接触;温度达到可燃物的着火点。 着火点:达到燃烧所需的最低温度,着火点是物质本身的固有属性,因此不能说用降低着火点的方法来灭火,而只能是降温到着火点以下。 探究点1:燃烧的。</p><p>16、第七单元 燃料及其利用教案 教育目标: 知识和技能: 1 .认识燃烧的条件和灭火原理。 2 .了解可燃物和爆炸物的安全知识。 3、通过活动和探索,培养学生的实验操作能力、观察能力、合作和交流能力以及思考能力,分析问题,提高解决问题的能力,提高科学素养 过程和方法: 1 .学习通过比较、观察、实验等方法获取信息。 2、学习加工通过摘要、摘要等方法获取的信息。 情感态度和价值观: 1 .利用化学知识说。</p>
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