第七单元生物的变异
第23讲 生物的进化。[考纲要求] 1.现代生物进化理论的主要内容(B)。第1讲 基因突变和基因重组。17年—非选—T27第4小题以文字叙述形式考查基因重组的本质。17年—非选—T30第4小题通过考查变异的类型来考查基因重组。16年—单选—T12考查基因突变和生物进化方。第04讲 现代生物进化理论。
第七单元生物的变异Tag内容描述:<p>1、第23讲生物的进化考纲要求1.现代生物进化理论的主要内容(B)。2.生物进化与生物多样性的形成(B)。考点一生物进化理论1早期的生物进化理论(1)拉马克的进化学说基本观点:物种是可变的,所有现存物种都是从其他物种演变而来的;生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势;“用进废退”和“获得性遗传”是生物不断进化的原因。意义:为达尔文的进化学说的诞生奠定基础。(2)达尔文的进化学说基础观点a物种是可变的。b生存斗争和自然选择。c适应是自然选择的结果。不足:对于遗传变异的本质,以及自然选择如何对可遗传变异起作用等问题,不能。</p><p>2、第1讲基因突变和基因重组考纲考情考查内容等级要求考查详情基因重组及其意义B17年非选T27第4小题以文字叙述形式考查基因重组的本质17年非选T30第4小题通过考查变异的类型来考查基因重组基因突变的特征和原因,B,17年非选T30第4小题以文字叙述形式考查基因突变的知识16年单选T12考查基因突变和生物进化方面的知识15年单选T15考查基因突变的特征和原因13年非选T32考查碱基对的替换引起的突变知识整合一、生物变异的类型1不可遗传的变异:仅仅是由于________的影响造成的,没有引起 ________的变化。特点:只在当代显现,不能遗传给后代。2可。</p><p>3、第1讲基因突变和基因重组考纲要求全国卷五年考题1.基因突变的特征和原因()2013卷T312.基因重组及其意义()2014卷T32,2013卷T32考点一| 基因突变及与性状的关系(对应学生用书第130页)识记基础梳理1基因突变的实例:镰刀型细胞贫血症(1)图示中a、b、c过程分别代表DNA复制、转录和翻译。突变发生在a(填字母)过程中。(2)患者贫血的直接原因是血红蛋白异常,根本原因是发生了基因突变,碱基对由突变成。(3)用光学显微镜能否观察到红细胞形状的变化呢?能(填“能”或“不能”)。2基因突变的概念DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失,而引起的。</p><p>4、第3讲从杂交育种到基因工程考纲要求全国卷五年考情1.生物变异在育种上的应用()2015卷T29,2014卷T32,2013卷T402.转基因食品的安全()无考题考点一| 五种常见育种方法的比较(对应学生用书第144页)识记基础梳理1杂交育种(1)概念:将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。(2)过程:植物:选择具有不同优良性状的亲本杂交,获得F1F1自交获得F2鉴别、选择需要的类型,自交至不发生性状分离为止。动物:选择具有不同优良性状的亲本杂交,获得F1F1雌雄个体交配获得F2鉴别、选择需要的类型与隐性类型测。</p><p>5、课时分层集训(二十三)从杂交育种到基因工程(建议用时:45分钟)A组基础达标1下列关于生物育种的叙述,正确的是()A杂交水稻与白菜甘蓝的育种原理相同B基因工程育种能够产生新的基因,定向改造生物性状C由于三倍体西瓜没有种子,因此无子性状不能遗传D单倍体育种过程一般需要杂交、花药离体培养和诱导染色体数目加倍三个过程D杂交水稻的育种原理为基因重组,而白菜甘蓝的育种原理为染色体变异;基因工程育种不能够产生新的基因;三倍体无子西瓜由于没有种子,所以不能通过有性生殖产生后代。若要大量繁殖三倍体无子西瓜,只能通过无性繁殖产。</p><p>6、第七单元 第20讲 基因突变和基因重组1(2018南昌六校模拟)链霉素能与原核生物核糖体上的S蛋白结合,从而阻止了基因表达中的翻译过程。现有一种细菌,其S蛋白上有一个氨基酸种类发生改变,导致S蛋白不能与链霉素结合。以下叙述正确的是( )A链霉素是抗此种细菌的特效药B链霉素能诱导细菌S蛋白基因发生相应的突变C该细菌内S蛋白的空间结构可能发生了改变D该细菌S蛋白基因可能缺失一个或两个碱基解析:C链霉素不能与此种细菌的S蛋白结合,使链霉素失去作用,A错误;链霉素不能定向诱导基因突变,B错误;蛋白质的功能与空间结构密切相关,C正确。</p><p>7、第04讲现代生物进化理论最新考纲高频考点核心素养1.现代生物进化理论的主要内容()2生物进化与生物多样性的形成()1.基因频率、基因型频率计算2现代进化理论内容及应用科学思维分类与比较:达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系;归纳与演绎:进化学说的提出;批判性思维:生物进化理论在发展生命观念进化与适应观:生物是不断进化的,并与生存环境相适应考点一现代生物进化理论1拉马克的进化学说(1)内容:用进废退和获得性遗传是生物进化的原因,生物是由低等到高等逐渐进化的。(2)意义:否定了神创论和物种不变论。2达尔文自然选择。</p><p>8、第七单元 生物的变异、育种和进化,第一讲 生物的变异,一、基因突变的概念、时间、原因、特点及意义 1概念:DNA分子中发生碱基对____________ _________________ ,而引起的基因结构的改变。 2时间:主要发。</p><p>9、第21讲染色体变异与育种 第七单元生物的变异 育种和进化 考纲要求 1 染色体结构变异和数目变异 2 生物变异在育种上的应用 3 转基因食品的安全 4 实验 低温诱导染色体加倍 考点一染色体变异 考点三低温诱导植物染色体。</p>