地球的运动第二课时

地球的运动第二课时Tag内容描述：<p>1、1 / 3 地球的运动 第二课时 地球的运动第二课时 【重点】 1.自转的概念、运动方向、周期 2.理解自转的地理意义 -昼夜更替 3.四季的产生和五带的划分 4.用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象 【难点】 1.四季的产生和五带的划分 2.用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象 【教学过程】 （引入新课） （提问）由于地球自转产生哪些现象？ （学生答：昼夜更替现象，不同经度的地方出现时间的差异。） 这节课我们 一起讨论昼夜更替现象和时差。 （讲授新课） （问）假设地球不运动，地球上有没有昼夜之分呢？ 同学回答后。</p><p>2、第一章第二节地球的运动第2课时【学习目标】1.通过地球仪演示地球的公转运动，知道地球公转的定义及其方向、周期和产生的现象。2.通过演示、观察地球的公转过程，理解地球公转与昼夜长短变化和四季变化的关系。3.记住二分二至日的时间及太阳直射点的差异，并结合生活体验，将地球公转与生活实际相联系。4.观察地球的五带图，知道南北回归线、南北极圈与五带的关系，明确五带的范围和特点。【重点难点】1.地球公转与昼夜长短变化、四季形成的关系。2.五带的划分及特征。【教学准备】多媒体课件、大地球仪一个、小地球仪若干【学习过程】【。</p><p>3、山西省石楼县石楼中学高中地理上册 13 地球的运动 第二课时 导学案 新人教版必修1 自主学习 一 地球自转产生的地理意义 1 昼夜交替 1 产生原因 就产生了昼夜交替现象 2 周期 昼夜交替的周期是一个太阳日 即24小时 3。</p><p>4、第三节地球的运动 第二课时 三 地球公转的特点 定义 地球绕太阳运行 路径 公转轨道 成椭圆形 轨道面 黄道面 方向 自西向东北极 逆时针南极 顺时针 周期 一个恒星年 365日6小时09分10秒 真正周期 一个回归年 365日5小时48分46秒 太阳直射点的回归运动周期 速度 角速度 平均10 天 线速度 平均30千米 秒 近日点较快 远日点较慢 练习 每年的国庆节假日期间 地球公转速度的变化特。</p><p>5、第一章 第二课时 课型 探究课 备课教师 上课教师 课 题 第二节 地球的运动 教 学 目 的 1 地球公转的定义 方向 周期和地理意义 2 二分二至日太阳照射情况的差异 3 五带的划分及特征 重 点 难 点 关 键 1 地球公转的定义 方向 周期和地理意义 2 二分二至日太阳照射情况的差异 3 五带的划分及特征 学情分析 地球的运动这一知识对于七年级学生来讲比较抽象 在教学中多采用地球仪演示 板。</p>