第三单元复式统计表

第三单元复式统计表Tag内容描述：<p>1、第三单元 复式统计表测试题 姓名 得分 1、 小明和小华练习投篮，得分情况如下表：（6分）第一次第二次第三次第四次第五次小明108888小华999971、 小明哪次得分最高？小华哪次得分最低？ 2、 2、小明一共得了多少分？ 3、 3、小华一共得了多少分？ 二、观察复式统计表并回答问题。（25分）1. 下面是三年级某班本学期体检视力统计表。4.2以下4.3-4.64.7-4.95.0以上男生24514女生13717（1）视力为（ ）的人数最多，有（ ）。（2分） （2）视力为4.3-4.6的人数是（ ）人。（2分）（3）5.0以上的视力是正常的，低于5.0的有( )人，你想对这些同。</p><p>2、第三单元 复式统计表测试题 姓名 得分 1、 小明和小华练习投篮，得分情况如下表：（6分）第一次第二次第三次第四次第五次小明108888小华999971、 小明哪次得分最高？小华哪次得分最低？ 2、 2、小明一共得了多少分？ 3、 3、小华一共得了多少分？ 二、观察复式统计表并回答问题。（25分）1. 下面是三年级某班本学期体检视力统计表。4.2以下4.3-4.64.7-4.95.0以上男生24514女生13717（1）视力为（ ）的人数最多，有（ ）。（2分） （2）视力为4.3-4.6的人数是（ ）人。（2分）（3）5.0以上的视力是正常的，低于5.0的有( )人，你想对这些同。</p><p>3、人教版小学数学三年级下册第三单元复式统计表教案一、创设情景，提出问题1、投影加菲猫师：孩子们认识它吗？它的名字叫什么？生：认识，它叫加菲猫。师：你从它的神态动作上可以看出它在干什么吗？生：在思考。师：想知道它在思考什么问题吗？生：想。师：老师也想知道。2、课件显示加菲猫思考的内容师：老师也想知道你们平时在课余时间喜欢什么活动，每人只限说最喜欢的一种哦。生：师：这些活动，你们猜一猜男生、女生最喜欢的会是一样的吗？生：会（不会）。师：想不想验证一下自己的猜测？生：想师：拿出我们的“任务单一”，在你最喜。</p><p>4、第3单元 复式统计表【教学目标】 1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。【教学重难点】 重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。【教学准备】课件【教学过程】 1、 创。</p><p>5、第三单元 复式统计表课题：复式统计表教学目标：1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。3、通过学习，使学生进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习的乐趣，树立学好数学的信心。教学重点：使学生认识复式统计表，会根据复式统计表解决一些简单的实际问题。教学难点：通过数据的整理和分析，使学生能对数据作出简单的判断和预测。教学过程一、创设情境，导入新。</p><p>6、第1课时 复式统计表一、下面是三（1）班同学最喜欢的图书情况统计表，按要求回答问题。1. 三（1）班同学喜欢看（ ）书的人最多，喜欢看（ ）书的人最少。2. 喜欢看寓言大全的有（ ）人。3. 喜欢看少儿百科的比喜欢看故事大王的多（ ）人。4. 喜欢看寓言大全与唐诗三百首的共有（ ）人。5. 你还能提出什么数学问题？请提出问题并解决。二、根据所给数据，填写复式统计表。第一组： 第二组：第三组：三、填表，并解决问题.实验小学准备为鼓号队购买服装，下面是鼓号队队员的身高记录。（单位:厘米）男生：136 134 124 132 127 130 127 128 1。</p><p>7、第三单元过关检测卷 一、判断题。(每题2分，共10分) 下面是三(1)班期末检测成绩统计表。 1三(1)班共有学生69人。( ) 2三(1)班学生语文成绩不及格的人最少。( ) 3三(1)班语文及格的人数比数学及格的人数要少。</p><p>8、2019年三年级下册第三单元复式统计表测试题 姓名 得分 1、 小明和小华练习投篮，得分情况如下表：（6分） 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 小明 10 8 8 8 8 小华 9 9 9 9 7 1、 小明哪次得分最。</p><p>9、复式统计表 复式统计表 一 调查统计 引发需求 一 创设情境 收集数据 问题1 课余时间 你最喜欢什么活动 每人限说一种 问题2 下边有一些活动 你认为男生 女生最喜欢的会有不同吗 怎样验证你的想法 一 调查统计 引发需求 一 创设情境 收集数据 活动 调查本班男 女 生最喜欢下面哪些活动 填写统计表 一 调查统计 引发需求 二 分析数据 提出需求 问题1 观察统计表 能验证你刚才的想法吗 问题2。</p><p>10、第三单元第三单元 复式统计表测试题复式统计表测试题 姓名 得分 1 小明和小华练习投篮 得分情况如下表 6 分 第一次第二次第三次第四次第五次 小明108888 小华99997 1 小明哪次得分最高 小华哪次得分最低 2 2 小明一共得了多少分 3 3 小华一共得了多少分 二 观察复式统计表并回答问题 25 分 1 下面是三年级某班本学期体检视力统计表 4 2 以下4 3 4 64 7 4 95。</p><p>11、第三单元 复式统计表测试题 姓名 得分 1、 小明和小华练习投篮，得分情况如下表：（6分）第一次第二次第三次第四次第五次小明108888小华999971、 小明哪次得分最高？小华哪次得分最低？ 2、 2、小明一共得了多少分？ 3。</p><p>12、复式统计表,第三单元复式统计表,一、创设情境，激发兴趣,问题1：课余时间，你有什么兴趣爱好？,问题2：下边有一些活动，我们班同学最喜欢的活动是什么(每人限选一种)？怎样验证你的想法？,（一）收集数据 活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪种活动（每人限选一种），填写统计表。,二、自主探究，构建新知,（二）整理数据,问题1：观察统计表，能验证你刚才的想法吗？ 问题2：从统计表中知道哪些信息？在使用统。</p>