第三节大自然中的二氧化碳

第三节大自然中的二氧化碳Tag内容描述：<p>1、第六单元第三节大自然中的二氧化碳 1.2008年“世界环境日”的主题是“促进低碳经济”，警示温室效应对人类的危害。现已证实引起温室效应的主要气体是( ) AO2 BN2 CH2 DCO2 2.把鸡蛋放在下列某物质中。可以。</p><p>2、第六单元 大自然中的二氧化碳第二课时 二氧化碳的实验室制取同步练习 5分钟训练 1 二氧化碳在空气中大量增加 能够引起 使地球环境的温度升高 实验室里制取CO2的药品是 化学反应方程式为 收集CO2的方法是 检验CO2的方法是 验满CO2的方法是 思路解析 本题考查实验室制取二氧化碳的反应原理和收集 检验 验满二氧化碳的方法和过程 考查对该实验基本知识的掌握 答案 温室效应 大理石或石灰石与稀盐。</p><p>3、班别 姓名 第 小组 科目 化学 主备 董福英 审核 课 题 第六单元 第三节大自然中的二氧化碳 第2课时 导学案 学习目标 1 通过CO2气体的制取实验 知道其反应原理 收集方法 检验和验满方法 重点 2 掌握实验室制取气体的思路和方法 难点 3 掌握验证二氧化碳性质的方法 难点 学习内容与过程 学习指导 一 自主学习 1 实验室制取氧气一般用 和 药品 其化学反原理 用化学方程式表示 2 实。</p><p>4、消防官兵说它是 灭火先锋 运动员们说它是 饮料专家 建筑师们说它是 天然粉刷匠 农民伯伯说它是 植物的粮食 气象学家说它能 呼风唤雨 猜猜它是谁 C 二氧化碳的性质 C 项目目标 1 通过实验探究 了解二氧化碳的物理性质和化学性质 2 通过自主学习了解温室效应 了解二氧化碳对人体健康的影响 实验1 在大烧杯中放置一个铁皮架 架上固定两支点燃的蜡烛 将一瓶二氧化碳慢慢倒入烧杯中 出现什么现象 得出什。</p><p>5、大自然中的二氧化碳 第二课时 复习目标 1 能熟练复述二氧化碳的循环 制取原理 收集 检验和验满的方法2 熟记二氧化碳的物理性质 化学性质3 能熟练书写制取二氧化碳的原理方程式和其与水 碱反应的方程式4 能综合运用二氧化碳的制法 性质等知识解答问题 重点一 CO2的制取 知识清单 药品 原理 装置 验满 检验 发生装置选择依据 收集装置选择依据 重点知识再现 用法收集CO2 原因 不用浓盐酸 原因。</p><p>6、猜猜“我”是谁？,看不见，闻不着； 天高海阔任我到； 大火见我别想烧； 石灰水把我抓牢。,CO2,二氧化碳的性质,通过观察实物和实验，二氧化碳有哪些物理性质？,无色,无味,气体,比空气大,能溶于水,现象：,下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭。,1. 二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧； 2. 二氧化碳的密度比空气大。,结论：,二氧化碳具有什么样的性质，才能用来灭火呢？,实验用品：蒸馏水、CO2气体1瓶。</p><p>7、授课教师 赵莲新 崇左市天等县把荷乡初级中学,第三节 大自然中的二氧化碳 第二课时 二氧化碳的性质,半个西瓜三条命 某晚报报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。,学习目标,重点：利用生活经验或化学实验探究CO2的性质 难点：CO2和H2O反应的实验探究 易错：使紫色石蕊试液变红的是CO2,1.了解C。</p><p>8、二氧化碳,一、CO2的物理性质,第三节 .二氧化碳的性质,1、通常情况下是无色、无气味的气体。 2.密度比空气的大。 3可以溶于水。 4.固态的CO2叫“干冰”,CO2气体,无色液体,雪花状固体,干冰,加压 降温,降温,压缩,101kPa -78.5 0C,升华,一定条件下，二氧化碳的三态变化,干冰不是冰，是二氧化碳的固体。,（吸热）,状态改变 物理变化,观察与思考：,观察与思。</p>