第三课青春的证明

第三课青春的证明Tag内容描述：<p>1、1 3.13.1 青春飞扬青春飞扬 一、选择题一、选择题 1.有人说：“青春让每一个人开一次花，但不担保每个人都结一次果，能不能结果往往取决于当你还是一 朵花的时候。 ”这句话启示我们（ ） A.青春期的我们都有成长的渴望 B.青春期的我们拥有飞翔的力量 C.美好的未来取决于青春时期的探索和努力 D.每个人都会经历青春 2.青春似虹，绚丽多姿；青春如风，飘逸自然；青春似水，清澈纯洁；青春如火，热情奔放；青春是人生 的主旋律，青春是人生最浪漫的诗篇，青春充满希望与幻想。下列四组词语中，与青春密切相关的一 组是（ ） A.春天、夕阳、。</p><p>2、1 青春飞扬课堂精练习题青春飞扬课堂精练习题 一、单项选择题 1、2016 年 10 月 16 日上午，开封高中校园内洋溢着一派喜庆的气氛，这里正在举行的是 2017 届学生成人仪式。在仪式上，同学们在气球上写上自己的理想大学，伴随着 18 声礼 炮，在主持人的号令下一同放飞。这说明青春的我们渴望（ ） A拥有健美的身躯 B获得真正的友谊 C接受理想的教育 D能够自由地飞翔 2、有一位网名叫田甜的女孩，是一位除了颈部和头部能活动外，生活完全不能自理的高位 截瘫患者，向上好学的她从来没有放弃学习知识，通过自身不懈的努力，她的作品圣诞 快乐。</p><p>3、1 青春飞扬青春飞扬 教学目标教学目标 知道什么是自信，什么是自强。以及自信和自强的作用。 在生活中培养自信和自强的品格，养成良好的生活习惯。 做一个自信自强的中学生。 教学重点和难点教学重点和难点 重点 自信的作用？ 自强的作用？ 自强的内容？ 自强依靠什么？ 难点 自强依靠什么？ 教学方法教学方法 情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法 教学准备教学准备 教师：制作多媒体课件。 教学过程教学过程 教学环节教学环节教师活动教师活动 新课导入新课导入 感悟诗词： 沁园春 .长沙 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山。</p><p>4、第一单元 青春时光 第三课 青春的证明 第一框 青春飞扬,了解成长的渴望，体会青春的内涵。 2.理解自信、自强的对于青春成长的意义，培养自信、自强的优秀品质。 3.知道青春飞翔的力量，让自己的青春更美丽。,学习目标,要求：大声齐读学习目标。,自主学习,快速阅读教材正文P24-27页，思考完成：,1.年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加____和____。我们渴望拥有__________、_________，渴望_______，渴望____，指点江山，激扬文字。 2.自信对于青春成长有什么意义？怎样培养自信？ 3.自强对于青春成长有什么意义？怎样培养。</p><p>5、第三课 青春的证明,你认为下列哪些词语能表达你对青春的理解？,纠结,梦想,莽撞,青涩,遗憾,激情,美好,成长,勇气,爱情,你会用哪些词语描述青春？,运用你的经验：（23页）,什么是青春？有人说：青春是泪水；有人说：青春是任性；有人说：青春是无悔,第一框 青春飞扬,成长的渴望,一,1.青春期成长的渴望？（24页）,我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。,探究与分享：（24页）,你有过类似的想法吗？你还想去做哪些事情？ 经常参加公益活动 每个月读一本名著 培养一项运动技能 利用假期走一趟海上。</p><p>6、第三课青春的证明第一课时,学习目标,1.青春意义是什么，如何探索2.自信是什么，有什么作用，如何获取3.自强是什么，有什么作用，如何培养,一、成长的渴望,你希望自己是像一棵草一样成长还是像一棵参天大树那样成长。</p><p>7、第三课青春的证明第一框青春飞扬 翻译下列句子 1 行己有耻2 人有耻 则能有所不为3 羞恶之心 义之端也4 大学之道 在明明德 在亲民 在止于至善5 勿以恶小而为之 勿以善小而不为6 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 7 日省其身 有则改之 无则加勉 8 慎独9 少年智则国智 少年富则国富 少年强则国强 少年独立则国独立 少年自由则国自由 1 行己有耻 一个人行事 凡自己认为可耻的就不去做2 人有耻。</p>