第三课社会生活离不开规则

第三课社会生活离不开规则Tag内容描述：<p>1、遵守规则,自由与规则不可分 1.自由与规则有什么关系? (1)社会规则划定了自由的 。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的 。 (2)社会规则是人们享有自由的 。人们建立规则的目的不是 ,而是保证每个人不越过自由的 ,促进社会 。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的 。 核心笔记 自由与规则不可分,边界,约束,保障,限制自由,边界,有序运行,处罚,自觉遵守规则 2.如何自觉遵守规则? (1)遵守社会规则需要 和 。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即 ,又需要自我约束,即 。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地 ,将。</p><p>2、三幅图反映了共同现象是什么？,秩序井然，人人都能遵守秩序。,第三课 社会生活离不开规则,第二课时 遵守规则,运用你的经验：,人人遵守规则，社会生活才会井然有序，人民才会有充分地安排自己生活的自由,探究与分享：马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车，邻座的一位男士不停地大声打电话，旁若无人，引得乘客们不断侧目相望。马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，,最终把孩子惊醒了，哇哇直哭,打电话是我的自由,孩子睡觉了，请你小声点儿。,一、自由与规则不可分,当男士打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲。</p><p>3、道德与法治课程方案设计（试用版）教师年级八年级日期2019.9.单元第二单元课时课型新授课课题第三课 社会生活离不开规则第一部分：设置目标（2分钟）知识目标1.通过预习，学生能够说出社会秩序、社会规则的含义、重要性；2.通过学习，学生能够简述社会规则与自由的关系。情感、态度、价值观目标遵守社会规则，维护和改进规则学法指导讲授法，启发法重点遵守社会规则，维护和改进规则难点社会规则与自由的关系第二部分：达成目标（30分钟）1 导入P22 运用你的经验 社会生活要有秩序2 新课讲授（1） 维护秩序1.什么是社会秩序？社会秩序是社。</p>