第三课时教学课件

第三课时教学课件Tag内容描述：<p>1、Unit5Ifyougototheparty you llhaveagreattime SectionBPeriodOne Objectives Tolearntousefirstconditionalif willTolearntousepresentprogressiveasfuture Whichofthethingsbelowarethemostimportanttoyou Circlet。</p><p>2、武威新城区第一小学 四年级英语备课组,Module 1 Unit 1 Hes cool.,学习目标 学习目标： 1.使学生熟练掌握四会单词：cool, aunt, uncle, big, little, cute。 2.熟练掌握并灵活运用句型: This is.Hes/ Shes,1.我的朋友们 2.一点害羞 3.一个聪明的小学生 4.一位友善的老师 5.一只非常淘气的鸟儿 6.我。</p><p>3、Unit 1 My classroom,第3课时,Review: 1、复习learn部分单词和句子。 2、复习do部分句子。,字母a发双元音/ei/,规律：元音+辅音+e，元音字母发它的字母音,看动画，读单词,判断下列每组单词画线部分读音是否一致，一致的打“”，不一致打“” cat bag dad hate cake face hat make。</p><p>4、教学目标,1.能听、说、认读单词water .,2.能用Can I have some please ? 的句型表达自己对食物的某种需求 .,3.能用Youre welcome. 来回复对方的谢意 .,Warmup,Revision,Revision,Presentation,Youre welcome .,别客气,Presentation,water,水,Presentation,Pres。</p><p>5、教学目标,1.复习字母AaIi.,2.复习以AaIi 开头的单词.,3.会唱歌曲How are you ?,Warmup,Warmup,Warmup,Presentation,B,C,D,E,G,c,d,b,g,e,Presentation,Presentation,课堂小结,Homework,1.完成活动手册配套练习.,2.复习13 单元的内容。</p><p>6、1.能听、说、读、写dictionary等单词和词组 2.能听、说、认读where are we going?等句子并能在实际情境中正确使用。,学习目标,Revision,visit,trip,Tomorrow,Next week,Revision,S: Im going to ,T: What are you going to do at the weekend？,Weekend plan,两。</p><p>7、1.能听、说、读、写studies等单词。 2.能听、说、认读本课时句子，并能在实际情境中正确使用。,学习目标,点击图片， 播放视频。,当主语是第三人称单数，动词 live 要在词尾加s。,John _____ in Australia.,lives,run - ___________,swim - ___________,cook - ___________,Watch - _________。</p><p>8、1.能听、说、读、写slow等单词和词组。 2.能够听、说、认读本章句子。,学习目标,点击图片， 播放视频。,presentation,Slow down and stop at a yellow light.,Slow down,慢下来,a yellow light,Stop and wait at a red light.,Stop,停止,a red light,Go at a green l。</p><p>9、教学目标,1. 能正确朗读字母并按字母表顺序背诵字母 .,2. 能正确分辨音形相似的字母 .,3. 能正确分辨所有字母的印刷体和手写体 .,4. 能将26个字母按元音因素分类 .,Warmup,Presentation,Presentation,O,R,Presentation,课堂小结,Homework,1.听录音，跟读对话.,2.复习46单元学过的单词及句子.,3.完成活动手册配套练习。</p><p>10、教学目标,1.能听、说、认读单词water .,2.能用Can I have some please ? 的句型表达自己对食物的某种需求 .,3.能用Youre welcome. 来回复对方的谢意 .,Warmup,Revision,Revision,Presentation,Youre welcome .,别客气,Presentation,water,水,Presentation,Pres。</p>