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第三套广播体操舞动青春

第三套广播体操舞动青春。动作节奏。了解第三套广播操——舞动青春的构成。第三套广播操舞动青春教案一。第三套广播操舞动青春教案一。学习第三套广播操——舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动。1、认知目标。舞动青春。第 7 周 课时2 执教老师。目 标。学习广播操预备节。初步掌握广播操预备节的动作要领和要求。

第三套广播体操舞动青春Tag内容描述:<p>1、东升镇旭日初级中学体育课教案七年级 第一周 第1次课 授课教师:梁炽安教材队形队列第三套广播体操舞动青春预备节 第一节伸展运动重点各节动作路线,动作方法,动作节奏难点上下肢动作的协调一致,环绕时手臂伸展,动作位置与力量的控制。教学目标认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。技能目标: 通过学习与练习,掌握预备节、伸展运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、。</p><p>2、第三套广播操舞动青春教案一任课老师: 班级人数时间教学内容学习第三套广播操舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动教学目标1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。2、技能目标:通过学习与练习,掌握预备节、伸展运动和扩胸运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质3、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体制,养成良好地身体姿势,健美体型。提。</p><p>3、第三套广播操舞动青春教案 日期:9月19日班级人数时间教学内容学习第三套广播操舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动教学目标1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。2、技能目标:通过学习与练习,掌握预备节、伸展运动和扩胸运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质3、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体制,养成良好地身体姿势,健美体型。。</p><p>4、第三套广播操舞动青春教案一任课老师:班级人数时间教学内容学习第三套广播操舞动青春预备节、伸展运动、扩胸运动教学目标1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。2、技能目标:通过学习与练习,掌握预备节、伸展运动和扩胸运动。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质3、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。促进身体全面均衡的发展,有效地增强学生地体制,养成良好地身体姿势,健美体型。提。</p><p>5、兴义市敬南中学体育课教案第三套广播操舞动青春教案六第 7 周 课时2 执教老师: 潘明辉 时间: 45 分钟 日期 : 2011 年 10 月教 学目 标1、认知目标:学习广播操第五节,展现自信、自强、充满青春活力的训练。2、技能目标:通过学习,初步掌握广播操第五节的动作要领和要求。3、情感目标:通过分组练习,调动学生积极性,培养学生细心观察,积极思考,协调统一的集体主义精神。教学内容1、 复习广播操第一阶段四节操,第二阶段体侧运动。2、 学习广播体操舞动青春第二阶段:第五节 体转运动。重点难点重点:学习广播体操舞动青春第一阶段。</p><p>6、兴义市敬南中学体育课教案第三套广播操舞动青春教案一第 4 周 课时:2 执教老师: 潘明辉 时间: 45 分钟 日期 : 2011 年 9 月教 学目 标1、认知目标:学习广播操预备节,展现自信、自强、充满青春活力的训练。2、技能目标:通过学习,初步掌握广播操预备节的动作要领和要求。3、情感目标:通过分组练习,调动学生积极性,培养学生细心观察,积极思考,协调统一的集体主义精神。教学内容1、 学习广播体操队形。2、 学习广播体操舞动青春第一阶段:预备节。重点难点重点:学习广播体操舞动青春第一阶段:预备节动作路线难点:预备节第一个。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________教学内容学习第三套广播操舞动青春预备节教学目标1、认知目标:了解第三套广播操舞动青春的构成,了解广播操在中学生中开展的意义,认识到广播操的健身、健心作用。2、技能目标:通过学习与练习,掌握预备节。提高学生的协调性,发展学生的柔韧素质和灵敏素质3、情感目标:通过教学,培养学生的组织纪律性和集体主义观念,养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。提高学生的思想素养,培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、。</p>
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