地势和地形

地势和地形Tag内容描述：<p>1、初二地理地势和地形评课稿胡老师执教的初二地势和地形一课，属第二章第1节，教师由复习导入，引出新课；由观图册入手，导出中国地形“西高东低”的特点；由教师板画，说明中国地形阶梯状特点。整节课环环相扣，教师条分缕析，较好地完成目标。这节课另一个特点就是讲练结合，胡老师注重学生知识的反馈，注重学生基本能力的培养，如看图例，填图，填充图。新授课前讲评上次作业，点评、简要讲解。</p><p>2、地势和地形说课稿一、说教材 ：1.教材所处的地位和作用：本节从地势特点和地形种类两个方面来研究我国的地形特征，突出了“地势成阶梯状分布”“地形复杂多样”“山区面积广大”，教材的这种顺序上的安排也充分体现了区域分析方法对学习中国地理仍然适用。 本节的内容， 体现了地形作为自然环境基础的重要地位，对于中国的气候、河流以及中国的经济发展都有着重要的影响，所以本节放在了讲述中国自然地理各章节之首。此外，本节还与世界地理的关于地形类型、分布和形成的知识有着密切的联系。一方面它要以这些知识为基础，运用这些理论知。</p><p>3、课题地势和地形备课时间课型复 习 课主 备 人指导思想1、掌握我国地势的特点及其影响。2、掌握我国主要的山脉、地形区的名称及分布。3、了解我国的地形、地势对生产、生活的影响。教材分析地势和地形是人教版地理八年级上册第二单元第一节的内容。本节内容从地势特点和地形种类两个方面来研究中国地形特征的。教材中的三个小标题“地势呈阶梯状分布”“地形复杂多样”“山区面积广大”是符合学生由形象到抽象的认知规律的。教学目标1、举例说明我国多种多样的地形及其对生产生活的影响。2、运用中国地形图说出我国地势三级阶梯的分布和特。</p><p>4、新课标人教版初中地理八年级上册第二章第一节地势和地形（第1课时）精品教案教学目标：1、运用分层设色地形图和地形剖面图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要特征，进一步培养学生阅读分层设色地形图的能力。2、记住位于阶梯分界线的山脉名称，明确西高东低的地势特征对气候、河流流向、水能资源以及交通等方面的影响。教学重点：地势各级阶梯的特征及影响教学难点：地势三级阶梯对我国的影响导入新课：同学们都熟悉李白的两句诗是：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，那么为什么会有如此快的行船速度呢？（学生自。</p><p>5、新课标人教版初中地理八年级上册第二章第一节地势和地形（第2课时）精品教案教学目标：1、知道我国五种地形类型齐全、复杂多样。2、运用中国地形图，了解我国主要山脉、高原、平原、盆地、丘陵的分布3、阅读山脉分布图，掌握我国主要走向的山脉。4、通过景观图理解各高原的特点，通过阅读材料了解地形与民俗的关系。教学重点：1、了解我国主要山脉、高原、平原、盆地、丘陵的分布。2、阅读山脉分布图，掌握我国主要走向的山脉。导入新课：课前教师在黑板上画出中国轮廓图，标明地势三级阶梯，学生看图指出上一节课的主要内容，同时教师指。</p><p>6、第二章第一节新课标人教版初中地理八年级上册第二章第一节地势和地形（第3课时）精品教案教学目标：1、 学会阅读和绘制饼状图2、 分析我国山区面积广大的特点，理解山区面积广大的优劣3、 掌握各种山地灾害发生的条件和预防措施4、 树立合理开发利用山区资源，实现社会、经济和生态协调发展的思想教学重点：1、 正确评价山区的优劣2、 掌握山区常见自然灾害发生的条件和预防措施导入新课：（提问导入）上节课我们学习了中国的地形，知道了中国的地形复杂多样，那么我国都有哪些地形类型？学生回答：山地、高原、盆地、丘陵和平原。那么这。</p><p>7、第一节 地势和地形（第一课时）教学目标：知识和技能：1运用分层设色地形图和剖面图，归纳我国地势特点及三大阶梯的分布。2知道地势特征对我国气候、河流流向、水能资源、交通等方面的影响，初步学会评价我国地势特征对我国经济发展的作用。过程和方法：1 通过阅读分层设色地形图、剖面图等图像资料找出我国地势的特征。2 联系生活实际归纳我国地势对其他自然因素及经济活动的影响。情感态度价值观：通过诗歌、读各种地图等多种形式，体会地理学习的乐趣和地理与现实生活的密切联系。重点： 我国地势西高东低、呈阶梯状的特点。难点：认识。</p><p>8、第一节地势和地形,1、我国地势的基本特征是什么？,2、我国三级阶梯的界线是什么？每一级阶梯有什么特点？,本节需要解决的问题,4、我国主要的山脉有哪些？,3、地势特征对我国气候、河流、交通的影响？,5、我国每一阶梯主要的地形区有哪些？,看图分析我国地势具有哪些特点？,东低西高,一、我国地势特点：,图A和图B所显示的地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢？,思考,呈阶梯状分布,看下图分析我国地势的又。</p><p>9、地理 导学课,欢迎光临指导,地 理 八年级 上册 第二章 中国的自然环境 第一节 地势和地形,第二章 中国的自然环境 第一节 地势和地形,想一想： 有两位同学各自画出一幅我国地势从西 向东变化的示意图。你能说出这两幅图 所反映的地势有什么不同？哪一幅图比 较接近实际？,做一做： 第一、二阶梯的分界：西起 山脉经 山脉向东南到 山脉东缘。 第二、三级阶梯的分界：由东北向西南依 次是 、 、 、 。,昆仑,祁连,横断,大兴安岭,太行山,巫山,雪峰山,活动： 我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河流流向可能产生什么样的影响？ 河。</p><p>10、第二章 中国的自然环境,第一节 地势和地形,目录,地势呈阶梯状分布 地形复杂多样 山区面积广大,一、地势呈阶梯状分布 （一）我国东西部地形的差异,1.西部多为山地、高原、和盆地为主 2.东部多为平原和丘陵为主,（二）我国地势特征： 西高东低，呈阶梯状分布,（三）阶梯之间的分界线,三级阶梯的海拨和主要地形,岛屿,深度不足200米,近海大陆架,平原、丘陵,500米以下,第三级阶梯,高原、盆地,10002000米局部500米,第二级阶梯,高原、山地,4000米以上,第一级阶梯,代表地形,主要地形,海拨,阶梯,青藏高原,喜马拉雅山,内蒙古高原,东北平原,东南丘陵,。</p><p>11、第一节 地势和地形 （第一课时),明确目标：,1. 运用分层设色地形图和地形剖面图，分 析并总结出我国的地形特征。 2. 通过学习，明确阶梯分界线及各阶梯的海拔高度。 3. 分析并说明我国地势对气候、河流及交通的影响。,地形、地势的概念：,地形是指陆地表面各种各样的形态。通常，人们把地形分为山地、平原、高原、盆地和丘陵五种基本类型。 地势是指陆地表面高低起伏的趋势。,古诗词欣赏：,一江春水向东流。 大江东去浪淘尽，千古风流人物。 百川东到海，何时复西归。,一江春水向东流。 大江东去浪淘尽，千古风流人物。 百川东到海，何时。</p><p>12、猜猜看，这是什么地方？,这是美丽的青藏高原，你猜对了吗？,你能告诉我它的海拔是多少吗？,A.5000米以上 B.4000米以上 C.3000米以上 D.6000米以上,海拔高度在10002000米的地方：,黄土高原,云贵高原,内蒙古高原,海拔在200米以下的地方：,东北平原,华北平原,长江中下游平原,东,西,结论：,1、地势西高东低。,2、呈阶梯状分布。,三级阶梯：,第一级阶梯：青藏高原 海拔4000米,第二级阶梯：一系列高原、盆地 海拔10002000米,第三级阶梯：一系列平原、丘陵 海拔500米,大兴安岭,太行山,巫山,雪峰山,昆仑山,祁连山,横断山,讨论题： 这样的地势对我。</p><p>13、第二章中国的自然环境,第一节地势和地形,地势呈阶梯状分布,一、地形：,地势：,二、中国地势的基本特征,西高东低，呈阶梯状分布。,四、三级阶梯的特点,三、阶梯之间的分界线,地球表面各种各样的形态。,地球表面高低起伏的总趋势。,五、地势特征对我国自然环境和经济活动的影响,六、练习,地势的基本特征：西高东低,巫,山,呈三级阶梯状分布,三级阶梯的海拨和主要地形,岛屿,深度不足200米,近海大陆架,平原。</p><p>14、第一节 地势和地形（第3课时）教学目标1.运用分层设色地形图，总结出我国地势呈阶梯状分布的特征以及各级阶梯的主要地形区，记住位于阶梯分界线的山脉名称。2.理解我国的地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。教学重点我国的地势特征，以及各级阶梯的分界线。教学难点我国地势特征对其它自然地理要素及我国人民生产、生活的影响。自学预习 1.读课本P27页图2.9，总结我国地势的特点： ，我国陆地地势可分为 级阶梯。2.读P27页图2.9，证实我国地势的特点，找出各级阶梯的分界线。第一级阶梯和第二级阶梯分界线：第二级阶。</p><p>15、第一节 地势和地形（第1课时）教学目标1.在地图上认识各地形区的名称、位置；2.了解各地形区的特征。重点难点各地形区的特点自主预习 1.我国地形类型 ，有纵横交错的 ，气势磅礴的 ，一望无际的 ，群山环抱的 ，还有起伏绵延的 。2.纵横交错的山脉就像大地隆起的脊梁，构成我国地形的 。3.在地图上找到下列地形单元（地形区）四大高原： 、 、 、 四大盆地： 、 、 、 三大平原： 、 、 合作探究（大胆地写下你的结论）四大高原中：面积最大的是 、海拔。</p><p>16、第一节 地势和地形（第2课时）教学目标1.理解山脉走向的概念，在地形图上判断我国不同山脉的走向。2.能在图中熟练填出我国主要山脉的名称教学重点在图中填出我国主要山脉的名称，以及判断各山脉的走向。自主预习1.读课本P25页活动题2，明确怎样判断山脉的走向。2.读课本P25页图2.6，中国主要山脉分布图完成：（1）找出东西走向的山脉：北：中：南：（2）找出南北走向的山脉：（3）找出东北西南走向的山脉：西：中:东：（4）找出西北-东南走向的山脉：（5）找出喜马拉雅山脉，判断此山脉是什么走向的：3.我国是一个多山的国家，山地面积约。</p><p>17、地形和地势,情境荟萃,图释导学,梳理归纳,评价园地,情境1,情境2,情境1,点击图片,你去过黄河吗？你能说出黄河的流向吗？,壶口瀑布,情境2,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 苏轼念奴娇赤壁怀古 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 李煜 虞美人 百川东到海，何时复西归。 长歌行,我国河流大多自西向东流，你知道为什么吗？,情境2,图释导学,地形类型多样，山区面积广大,地势西高东低，呈阶梯状分布,山脉走向,我国的地形区都镶嵌在纵横 交错的山脉之间,找出不同走向的主要山脉。,做一做,主要山脉 东西走向： 东北西南走向： 西北东南走向： 。</p>