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    • 标签 > 第四单元5的乘法口诀[编号:19692844]

    第四单元5的乘法口诀

    二年级数学下《第四单元5的乘法口诀》设计 1．教学目标。2。知道5的乘法口诀是怎样得来的。2．教学重点、难点。使学生理解5的乘法口决来源并熟记5。小学二年级数学教案《第四单元5的乘法口诀》设计 课题 5的乘法口诀 1．教学目标。使学生理解5的乘。

    第四单元5的乘法口诀Tag内容描述：<p>1、二年级数学下第四单元5的乘法口诀设计 1教学目标：1。熟记5的乘法口诀，会用口诀进行计算。2。归纳5的乘法口诀的过程，知道5的乘法口诀是怎样得来的。 2教学重点、难点：使学生理解5的乘法口决来源并熟记5。</p><p>2、小学二年级数学教案第四单元5的乘法口诀设计 课题 5的乘法口诀 1教学目标：1.熟记5的乘法口诀,会用口诀进行计算.2.归纳5的乘法口诀的过程,知道5的乘法口诀是怎样得来的。 2教学重点、难点：使学生理解5的乘。</p><p>3、二年数学上 第四单元5的乘法口诀 教学教案 1 教学目标 1 熟记5的乘法口诀 会用口诀进行计算 2 归纳5的乘法口诀的过程 知道5的乘法口诀是怎样得来的 2 教学重点 难点 使学生理解5的乘法口决并熟记5的乘法口决 3 教具。</p>
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