第四单元比的认识

第四单元比的认识Tag内容描述：<p>1、数学,六年级上册,第四单元 比的认识,第四单元 比的认识,一、考点1：生活中的比 （1）比的概念 1、两个数（ ），又叫做这两个数的比，“：”是比号， 比号前面的数叫做比的（ ），比号后面的数叫做 比的（ ），前项除以后项所得的商叫做（ ）。 比的前项相当于除法中的（ ），相当于分数中 的（ ），比的后项相当于除法中的（ ）， 相当于分数中的（ ）。比的后项不能为（ ）。 2、两个数（ ），又叫做这两个数的比，在6：4中， 6是比的（ ），（ ）是比的后项， 比值是（ ）。,相除,后项,比值,分子,被除数,前项,分母,除数,0,相除,前项,4,1。</p><p>2、北师大版六年级（上）数学比的认识、统计单元测试卷一、填空（每空1分，共20分）1（1分）明明身高1.2米，爸爸身高1.8米，父子身高的比是_________2（3分）反映某市一天气温变化，最好用_________统计图；反映某校六年级各班的人数，用_________统计图比较好；反映平平家食品支出占全部支出的多少，最好用_________统计图3（5分）3_____=______：16=_____%=_______（小数）=_______（折数）4（3分）下面材料中，（）用折线统计图，（）用扇形统计图，（）用条形统计图，能帮助我们更好地分析判断A某校各年级人数 B各班同学最爱吃的水果情况。</p><p>3、第四单元比的认识测试题班级 学号 姓名 一、 填一填.(42分)110：36=（ ），读作（ ）。24/（ ）=（ ）12=9：（ ）=25%。3一个正方形的边长为a，边长与周长的比是（ ）：（ ），边长与面积的比是（ ）：（ ）。4A是8.4，B比A少3.6，A：B=（ ）：（ ），比值是（ ）。5一个三角形三个内角度数的比是4：3：2，这三个内角的度数分别是（ ），（ ），（ ），它是（ ）三角形。6一个长方形，它的周长是36，长宽的比是7：2，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。7一种盐水，盐与水的比为1：10，现有这种盐水共550克，其中盐占（ ）克，水占（ ）克。</p><p>4、四 比的认识 单元教学目标 1 经历从具体情境中抽象出比的过程 理解比的意义及其与除法 分数的关系 2 在实际情境中 体会化简比的必要性 会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比 并能解决一些简单的实际问题 3 能运。</p><p>5、四四 、比的认识、比的认识 单元教学目标：单元教学目标： 1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义及其与除法、分数的关系。 2、在实际情境中，体会化简比的必要性，会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并 能解决一些简单的实际问题。 3、能运用比的意义，解决按照一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义，提高解 决问题的能力，感受比在生活中的广泛应用。 单元教材分析：单元教材分析：。</p>