第四单元导学案.

第四单元导学案.Tag内容描述：<p>1、四年级第四单元导学案13 白鹅学习目标：1认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。2有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。3了解白鹅的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。4学习作者抓住特点写的方法，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。课时安排：2课时学习过程：第一课时一、导入1师：同学们，你们见过白鹅吗？我们一起来看看。教师展示图片：师：看到这。</p><p>2、姜集小学四年级语文单元四导学案班级 姓名 单元学习目标：1、 会读、会写本单元生字新词，特别是多音字。2、 有感情的朗读课文，自读自悟，读懂课文内容。3、 树立热爱和平、维护和平的信念。准备：字典、词典、工具书、课外作业、配套练习单元概述：本组教材围绕以“战争与和平”这个专题，选编了几篇适合四年级学生特点的课文。夜莺的歌声小英雄雨来都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的故事。一个中国孩子的呼声通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，呼吁国际社会一致行动，维护和平，制止战争。儿童诗歌和我们一样享受春天是孩子们。</p><p>3、二年级语文上学期导学案学校：新华路小学 2012年 月 日 备课组长签字： 蹲点领导签字： 课题识字4课 型阅读主备人程 丽审核人使用人训练重点如何对学班 级二（ ）班小组姓 名学习目标1、认识个生字。会写个字。 2、能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。本课重难点正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感，收集成语。学习过程师生笔记一、导学谈话导入，揭示课题，明确目标。二、独学1、我能利用拼音自由小声读准生字词，正确、流利地朗读。 2、我能边读边想想成语的意思。3、我知道_(拔。</p><p>4、 庖丁解牛导学案教学目标： 1、 学习用生动细致的描写来表达抽象的道理的写法；2、 了解“然”“乎”等文言虚词的一些用法；3、 领会认识客观规律必须通过反复实践的道理。教学重点、难点：1、重点：第二段，理清层次及运用两个对比写出庖丁高超的技巧。2、难点：本文给我们的启示。课时安排：2课时第一课时一、 导入：二、预习检查:1、作者介绍： 庄子名周，战国时宋国蒙人，大体与孟轲同时而稍后。他继承并发展了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称“老庄”。 庄子的思想属于主观唯心主义体系。他片面夸大一切事物的相对性，否。</p><p>5、13和时间赛跑知识与技能：1有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。3搜集、积累有关珍惜时间的名言警句。过程与方法：1抓住课文中的含义深刻的语句，在朗读中品味情感，在朗读中积累语言。2引导学生联系生活实际，懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。情感态度与价值观：体会时间的意义，激发珍惜时间的意识，立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯。学习重点1有感情地朗读课文,感受珍惜时间的意义。2体会假若你一直和时间赛跑,你就可以成功的含义。学习准备：学生收集的有关珍惜时间。</p><p>6、二 年级 语文导学案设计学案设计：叶西卓玛 教研组长：马勇 教导主任：加羊达杰 授课教师： 叶西卓玛课 题13、动手做做看学习目标1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。3、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。重点难点1、识字写字。2、感受故事的趣味，并从故事中受到启发。学 习 过 程预习学案：1、默读课文，说说课文讲了一件什么事？2、用自己喜欢的方式读课文，标出自然段。边读边画出生字，借助拼音读准字音。 3、 全班交流汇报：你认识了那些字，是怎么记。</p><p>7、4 、 两位数乘两位数单元计划【单元目标】1.使学生会口算两位数乘一位数，乘整十、整百数。2.使学生经历两位数乘两位数的计算过程，掌握两位数乘两位数的计算方法。3.使学生能结合具体情境进行乘法估算，并解释估算的过程。4.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题，感受数学在日常生活中的运用。【重点难点】1.笔算两位数乘两位数，解决问题。2.理解两位数乘两位数的算理。【教学指导】本单元的口算乘法主要包括两项内容：第一项内容是口算两位数乘一位数；第二项内容是乘整十、整百数。它是在学生学过两、三位数乘一位数的估算。</p><p>8、沂南三小2012-2013学年度第一学期 四年级语文学科“先学后导，自主发展”导学案设计课 题古诗两首课 型精读主备人郑立芬学习目标1、 我会读本课的5个生字，并会写7个字。2、 我能有感情的朗读课文，背诵课文。3、 我能感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。学习重点理解诗句的意思，想象古诗所描绘的画面，体会诗中所表达的情感。学习难点引导学生个性化阅读，体会诗中所表达的情感。导 学 过 程个性备课第一课时一、导入新课1、板书课题，齐读课题。注意“孟”的书写方法指导。2、从题目中课以看出什么？能连起来。</p><p>9、编号：5016课题：酿课型：预习+展示+讨论主备人：李丽娟学习目标1、认识9个生字，能正确书写20个生字。能正确读写“耷拉、朗诵、照例、善于、绘声绘色、练习、焕发、怡然自得、酝酿、肃穆、皱眉、捣乱、缺乏、没精打采、平心静气、柔和悦耳、不可名状”等词语。2、能概括文章主要内容。3、能正确流利地朗读课文。重点正确书写生字新词并正确流利地朗读课文。难点能概括文章主要内容并联系上下文理解词义。教学程序二次备课一、初读课文，整体感知1、自由读，把字音读准，句子读通顺。 2、同学互读，读得正确流利。3、形近字组词朗（ ）狼。</p><p>10、马坡学区活动单导学案 六年级英语第四单元 Unit4 I have a pen pal 第一课时 教学目标 1 能够听 说 认读句子 What is your hobby I like collecting stamps 2 能够听 说 读 写动词短语的ing形式 collecting stamps riding a bike diving playing the violin making ki。</p><p>11、课 题 只有一个地球 学习目标 1 学会10个生字 正确读写相关词语 2 默读课文 理解课文内容 懂得 只有一个地球 的道理 增强爱护环境 保护地球的意识 3 体会说明用语的准确 严谨 学习说明的方法 学习重点 懂得道理 体会说明方法 学习难点 懂得道理 体会说明方法 知识链接 查找有关地球知识 搜集生态环境及资源遭受破坏的事例 数据等 学法指导 合作探究 学 习 过 程 一 课前预习 学法提示 。</p><p>12、八（上）Unit Four Welcome to the unit主备：顾成梅 审核：导学目标：1、 学会常用工具的名称。2、 学会用英语就DIY的话题展开对话。导学过程：【导入新课】Free talk:What do you often do in your free time?Do you know the meaning of DIY?D。</p>