第四单元第2
一年级品德与生活第四单元 银色的冬天(课时备课)&#160。第四单元&#160。是指性情执拗。第一课时 认识角。让学生在操作过程中了解到。教学中。第二课时 认识直角、锐角和钝角。认识直角、锐角和钝角。本课将初步认识直角、锐角和钝角。借助三角板认识直角、锐角和钝角。画直角。(一)全国重要的农林基地。
第四单元第2Tag内容描述:<p>1、第2课时物质的组成与表示姓名:________班级:________限时:______分钟1(2018临沂中考)下列几种常见的物质中,属于纯净物的是( )A碘酒 B空气 C氧化钙 D生铁2(2018盐城中考)下列物质属于氧化物的是( )A纯碱(Na2CO3) B酒精(C2H5OH)C干冰(CO2) D苛性钠(NaOH)3(2019易错题)下列选项中物质的俗名、化学式及其类别均正确的是( )选项俗名化学式类别A熟石灰CaO氧化物B纯碱Na2CO3碱C酒精C2H6O有机物D水银Ag单质4.(2018滨州滨城二模)分类是研究物质的常用方法。右图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圆圈表示纯净物,则。</p><p>2、一年级品德与生活第四单元 银色的冬天(课时备课)第四单元银色的冬天(课时备课)教学主题寒冷的冬天活动主题:寒冷的冬天活动目标:1、初步掌握冬天的自然常识。2、对大自然及严寒中工作人们的热爱。3、尝试用观察、搜集资料等方法进行探究活动。重点难点:初步掌握冬天的自然常识。活动方法:观察、搜集资料活动准备:学生准备:学生观察和感受冬天的特点。课时安排:二课时活动过程。</p><p>3、第四单元第2课 王安石变法的主要内容课后强化演练1刘安世元诚语录载“得君(王安石)之初,与人主若朋友,一言不合己志,必面折之,反覆诘难,使人主伏弱乃已。”这表明王安石()A对上级趋炎附势 B意志坚强,性情执拗C对下级刚愎自用 D能够容忍下级的诘难解析:“人主”是指宋神宗,“反覆诘难”是指性情执拗。答案:B2王安石变法中为解决皇族、王室和中央政府的物资需求和供应问题而实行的措施是()A方田均税法 B市易法C免役法 D均输法解析:材料中的关键是物资需求与供应,与物资流通有关,排除A、C两项;但其涉及官府,不同于一般的商品交。</p><p>4、第一课时 认识角教学内容冀教版小学数学教材二年级上册第3032页,认识角。教学提示本课主要通过让学生用小棒拼图形,让学生在操作过程中了解到,用两根小棒不能拼成封闭图形,所拼出的图形叫做角,使学生直观的认识角各部分的名称,了解角的特征。教学中,要结合学生已有的学习经验,让学生每个人都有动手操作的机会和自由探索的空间,教师再通过适当的讲解引导学生建立角的初步表象,并逐步加深对角的特征和大小不同角的含义的理解。教学目标知识与技能:知道角有1个顶点、2条边,知道角的大小与两条边的长短无关,能辨认角,能在物品图。</p><p>5、第二课时 认识直角、锐角和钝角教学内容冀教版小学数学二年级上册第3335页,认识直角、锐角和钝角。教学提示本课将初步认识直角、锐角和钝角,教材安排了两个活动。活动一,借助三角板认识直角、锐角和钝角。活动二,画直角。了解直角、锐角和钝角是标准第一学段的内容要求,在这三类角中,直角是比较特殊的一个角,是角分类的核心知识点。所以在教学活动中,要借助学生熟悉的、直观的三角板,在学生已有的认识基础上,认识直角,建立直角的表象。然后用直角做标准比较角的大小,辨认锐角和钝角。要把实际操作和有效的观察比较结合起来,。</p><p>6、四、实验步骤 1把白纸铺在木板上(如图) 2在白纸上画一直线aa作为界面,过aa上 的一点O画出界面的法线NN,并画一条线段AO 作为入射光线 3把长方形玻璃砖放在白纸上,并使其长边与 aa重合,用笔记下另一边所在直线上的两点b、b. 4在线段AO上竖直地插上两枚大头针P1、P2. 5从玻璃砖bb一侧透过玻璃砖观察大头针P1、P2的像,调整视线的方向直到P1的像被P2的像挡住 再在bb一侧插上两枚大头针P3、P4,使P3能挡住P1、P2的像,P4能挡住P3本身及P1、P2的像 6移去玻璃砖, 在拔掉P1、P2、P3、P4的同时分别记下它们的位置,再用直尺画出玻璃砖的另一边。</p><p>7、课时2 农业生产和布局 农业与区域可持续发展,北大仓,北大荒,人类 行为,如何实现东北地区农业的可持续发展呢?,(一)全国重要的农林基地,1、全国重要的商品粮基地,2、农业结构比较完整,农林牧渔业俱全,(一)全国重要的农林基地,3、全国最大的甜菜生产基地,(一)全国重要的农林基地,4、我国的林业生产基地,(一)全国重要的农林基地,(二)农业布局,特征:,原因:,具有明显的地域性,东北地区由于地域辽阔,面积广大,各地热量分布上存在南北差异,东西方向上存在水分差异,使其农业布局具有明显的地域性。,分异规律:,(二)农业布局,知。</p><p>8、五年级数学教案:第四单元实力评价2 1.18的因数有()。 2.50以内17的倍数有()。 3一个自然数被3、4、5除都余1,这个数最小是()。 4两个连续偶数的和是62,这两个数是()和(),它们的最大公因数是(),最。</p>