第四单元课题3离子

第四单元课题3离子Tag内容描述：<p>1、课题3离子,电子的能量低，就在离核近的区域运动;反之，电子的能量高就在离核远的区域运动.,核外电子在不同的电子层内运动，也称为核外电子的分层排布.,一.核外电子的分层排布,核外电子排布的一般规律:（1）原子核外最少有一层，第一层最多排2个电子（2）最外层电子最多不超过8个（只有一层的不超过2个）,注意,3.稀有气体元素的最外层电子数等于8(除氦元素是2外).在化学变化中。</p><p>2、教学资料参考范本九年级化学上学期第四单元课题3离子教学设计撰写人：__________________时 间：__________________一、内容与分析（一）内容：核外电子排布、离子的形成。（二）分析：本节课要学的内容是核外电子排布、离子的形成，指的是原子核外电子的排布和金属、非金属、稀有气体元素原子核外电子层结构的特征与其化学性质的关系。其核心是离子的形成，理解它关键就是要理解金属、非金属、稀有气体元素原子核外电子层结构的特征与其稳定性的关系，如钠、镁、铝等，最外层电子一般少于4个，在化学反应中易失去电子，趋向达到相对稳定。</p><p>3、2020年中考化学总复习教学案知识巧学升华一、核外电子的分层排布1.电子层核外电子运动有自己的特点，在含有多个电子的原子里，有的电子在离核较近的区域运动，有的电子在离核较远的区域运动，科学家形象地将这些区域称为电子层。核外电子是分层排布的。由内到外分为七层，电子离核由近及远，能量由低到高。2.核外电子的分层排布（1）核外电子在不同的电子层内运动的现象叫做核外电子的分层排布。</p><p>4、幻灯片 1 Error Reference source not found 幻灯片 2 过程与方法 1 通过学生间相互讨论 交流 增强自己 归纳知识 获取知识的能力 2 运用多媒体动画片 课文插图等辅助手段 演示离子的形成过程 化抽象为 直观 增强学习的效果 幻灯片 3 情感态度与价值观 1 初步体会物质构成的奥秘 培养自己的抽象思维能力 想象力和分析推理能力 2 树立 结构决定性质 物质的微粒。</p><p>5、第四单元 物质构成的奥秘课题3 离子 一、内容与分析 （一）内容：核外电子排布、离子的形成。 （二）分析：本节课要学的内容是核外电子排布、离子的形成，指的是原子核外电子的排布和金属、非金属、稀有气体元素原子核外电子层结构的特征与其化学性质的关系。其核心是离子的形成，理解它关键就是要理解金属、非金属、稀有气体元素原子核外电子层结构的特征与其稳定性的关系，如钠、镁、铝等，最外层电子一般少于4个，在化学。</p>