第四单元写作

第四单元写作Tag内容描述：<p>1、初三下册第四单元作文：乘着音乐的翅膀 命运 一豆如灯。 茅屋外风急雨斜；茅屋内长吁短叹。 失意而兼失眠，无奈而又无取。这是贝多芬铿锵话语，顿使我眼 前一亮，刹那间背脊似乎挺直许多，硬朗许多。 贝多芬就是艺术世界的牛顿，音乐王国的达芬奇。它是唯一，自 鸿蒙初辟，混沌初开以来的唯一，不可复制的唯一，无从取代的也无 法摧毁的唯一。而他的音乐是诗，壮美的史诗，瑰丽又辉煌，以磅礴 的气势在黑夜的帷幕上撞击，迸射出灵感的火花，谱写出不朽的绝唱。 人的不屈服命运的安排，以自由之神的英雄气概与之拼搏，所有的这 些都在贝多。</p><p>2、为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争写作 思路要清晰教学目标1.了解一般文章的行文顺序，学会条理清楚、层次分明地写文章。2学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。3学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。学会根据中心选材，对所占有的材料进行取舍。学习列提纲和布局谋篇，并体验撰写提纲的作用。一、请同学们阅读思路要清晰，交流读后心得。1。</p><p>3、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺写作 口语交际 综合性学习到民间采风去学习目标：通过活动使学生了解东莞历史，增添作为东莞人的自豪感。学习过程：一、导入新课简介东莞：东莞市位于广东省中南部、珠江三角洲东北部，北距广州50公里，南离深圳90公里，水路至香港47海里，至澳门48海里，处于穗港经济走廊中间，是广州与香港之间水陆交通的必经之地。东莞历史源远流长，东莞具有光荣的革命传统。 改革开放三十年。</p><p>4、单元写作思路要清晰学习目标1.初步掌握让作文思路清晰的方法。2.培养学生写作前列提纲的习惯。学习过程一、回顾课文,明确思路1.阅读再塑生命的人,列出文中海伦凯勒与莎莉文老师从见面到井房经历中的主要情节。2.纪念白求恩植树的牧羊人走一步,再走一步,它们的写作思路是怎样的?二、精析例文,技巧指引阅读例文,回答问题。这天,我回家晚了那一次的回忆至今我还牢牢记在心里,因为,这天我回家晚了。我为我的行为感到非常后悔。这天下午放学,小伊对我说:“我家里没人,我有些害怕,你能陪我一起写作业吗?”接受到朋友的邀请,我的心里高兴极了,但。</p><p>5、写 作 撰写演讲稿,1.了解演讲稿的一般结构和特点。(重点) 2.学会运用演讲稿的写作技巧,写好一篇演讲稿。(难点),1.演讲稿的结构应合理,在确定中心、选好材料后,可按演讲稿的结构格式,列出简单的提纲,安排好开头、主体及结尾的层次结构。请小组合作以“向老师感恩”为主题,写一个演讲提纲。,示例: 开头:引用歌词感恩的心,点明主题。 如:“我来自偶然,像一颗尘土,有谁看出我的脆弱;我来自何方,我情归何处,谁在下一刻呼唤我”每次唱这首歌,我都想向很多人感恩,但我最想感恩的人是我的老师。 主体:(1)赞美老师给予学生的爱。(2)从自我成长经历。</p><p>6、第四单元写作怎样选材【导学目标】1了解作文在选材方面的具体要求。2引导学生分析作文选材常出现的问题。3掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。【教学重点】1分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。2掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。情景导入生成问题上一篇作文，有一个同学的拟题、立意和内容表达都很好，但却让人一眼就看出是虚构的材料：父亲因为我的一点小感冒而累得生病住了一个星期的院，能让人相信这是真的吗？还有一位同学写雨天里的一把伞，内容大致是：放学时，大雨如注，无奈之际，母亲飘然。</p><p>7、写作学习缩写一、情景导入生成问题有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天这节课我们就来谈谈这句话。二、自我研学生成新知(一)明确缩写的概念1什么是缩写？明确：缩写就是在保持中心思想和主要内容不变的前提下，压缩字数、篇幅，把一篇长文章变成短文章。2缩写有什么作用？明确：通过缩写训练，可以检验我们对文章内容要点和思路的把握程度，还能提高概括和表达能力。(二)缩写应该注意些什么？1对原文进行压缩，使篇幅变短小。 2一定要忠实于原文内容和原文的体裁，不能写成读后感。3在全面地、准确地反映原文内容的同时，一定要突。</p><p>8、八年级语文下册第四单元写作“写人记事突出中心”学案学习目标：1、 明确写人记事必须突出一个中心意思。2、 学会精心选择材料，分清主次，能详略得当地处理材料。课时安排：2课时学习过程：一、作文要求：（一）认真审题，明确题意。仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好命题作文最关键的第一步。（二）确定中心，选好材料在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的、准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中。</p><p>9、九年级上期第四单元写作指导江苏滨海三中陆可爱写作导航幽默生趣美文成幽默风趣的语言，是个性化的语言，是一种智慧的体现，也是一种素养的提升。我们可以从以下几个方面去努力：善于奇思妙想，“胡乱”联系。如，由老师扔粉笔可联想到武侠里的“小李飞刀”，由学生宿舍蚊帐张挂弯曲可联想到数学中的“抛物线”，由同学上课偷食可联想到课本上的孔乙己的“茴香豆”、迅哥儿的“豆浆”，等等，这些就属于典型的奇思妙想。例如，一同学在祸起梦公中写道：“只见他捻起一截粉笔，暗运真气，使出了必杀技小李飞刀。这个招式，他已炼得炉火纯青。</p><p>10、乘着音乐的翅膀,乘着音乐的翅膀,音乐故事1,高山流水 传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫锺子期竟能领会这是 描绘巍巍乎志在高山和洋洋乎志在流水。伯牙惊道善哉，子 之心而与吾心同。子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。,“高山流水”最先出自列子.汤问，传说俞伯牙善鼓琴，钟子期善听音。俞伯牙所念，钟子期必得之。俞伯牙鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，魏魏乎泰山”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎流水” 钟子期死，俞伯牙破琴绝弦，终生不复鼓琴，以为世无足。</p><p>11、第四单元写作指导写一篇事理说明文【写作文题】参考教材上本单元的写作方法以及自己收集的相关资料，以“绿化好处多”为题，写一篇500字左右的事理说明文。要求：根据内容的需要安排恰当的说明顺序；运用本单元学过的说明方法；要说明绿化带来了哪些好处。【写作导航】以介绍事物、阐明特征、指出因由、解释事理为主，使人读了能理解具体事物的特征、状态、功能；对抽象事理，则能领会其精神实质，从而幡然有悟，了然于胸，这样的说明文被称为事理说明文。事理说明文更注重说明事物为什么是这样的，也就是要说明事物的性质、原理和因果关。</p><p>12、写作语言要连贯学案学习目标：1、读语段，感悟“语言连贯”的方法。2、改语段，领会“语言连贯”的方法。3、写语段，运用“语言连贯”方法，享受写作的快乐。学习过程：活动一：读语段，感悟“语言连贯”的方法。语段1： 雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声：“卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅”。这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭。</p><p>13、写作 思路要清晰【目标导航】1提供示例，让学生了解一般文章的行文顺序，学会整体构思，取舍材料，安排详略。2设计提纲，让学生学会布局谋篇，并体验撰写提纲的作用，认识到写作前拟提纲的重要性，养成用提纲明确作文结构的习惯。3.写作实践，在作文中注意把握行文线索，追求脉络清晰，学会条理清楚地说明事物和叙述事情。【课时安排】2课时。【课时分配】建议第一课时进行作文指导与写作，第二课时进行批改、评讲、修改。了解作文文题，熟悉作文要求，搜集相关素材，为习作做准备。1.如果以 二三事为题，写一篇记人的文章，你会写谁？请。</p><p>14、写作学习缩写学习目标1.学会分清文章的主次,并能从整体上把握文章的主要内容。2.掌握缩写的方法与技巧,提高自己的概括和表达能力。3.在日常的学习与阅读中,培养从语言材料中快速提取主要信息的能力。学习过程一、认识缩写1.下面是一位同学缩写的鲁迅的故乡,你觉得这样合适吗?为什么?故乡是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索,按照“回故乡”“在故乡”“离故乡”的情节安排,依据“我”的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂的人物形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实;。</p><p>15、写作思路要清晰【写作文题】1以这天，我回家晚了为题，写一篇记叙文。自定立意。不少于500字。2你有勇气去访问你所在地区的一位名人，或者本校一位你不熟悉的教师吗？勇敢地尝试一次，你不仅会获得人际交往的经验，还可能收获满满的自信。记得提前做点儿准备，列出你的访问提纲。访问完成后，以对________的一次访问为题，写一篇作文，跟同学分享你访问的经过和感受。【写作导航】作文是作者思维的展开，作者有怎样的构思过程和思路，文章就会有怎样的条理。写前想得清楚，想得周到，作文思路自然清晰。1学会编写提纲。提纲大致可以分为两。</p><p>16、古人写文章很讲究“言有序，章有法”， 用今天的话来说，就是指文章思路要清晰。,思路的开展，具体的要求就是条理清楚，层次分明。,叶圣陶,导入新课,思路，是个比喻的说法，把一番话、一篇文章比作思想走的一条路。思想从什么地方出发，怎样一步一步往前走，最后达到这条路的终点，都要踏踏实实摸清楚，这就是注意思路的开展。,导入新课,叶圣陶,我们学的课文，大都有清晰的思路，要注意体会。平时阅读课外读物，也要想着理清其思路。条理清楚是写好文章的一个基本要求。那么怎样才能做到条理清楚呢？今天就让我们一起来学习吧。,导入新课,。</p><p>17、写作,修改润色,创设情境，导入新课,“文章不厌百回改。”“好文章是改出来的。” “文章写好之后，也不多看几遍。像洗脸之后不再照照镜子一样，就马马虎虎地发表出去?这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。 ” “修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人，大概都在文章修改上用过功夫。”,学会方法，事半功倍,任何事情，只要掌握了正确的方法就能得到事半功倍的效果，修改润色作文也是如此。,写完一篇作文，应从哪些方面修改呢？总的原则是：哪有问题就改哪！对症下药，统筹兼顾，力求达到内容和形式的统一。具体而言，。</p>