第四单元语文园地

第四单元语文园地Tag内容描述：<p>1、语文园地教学目标1回顾本单元的课文，交流预测阅读的收获。2学习用部首查字法查字典识字的方法。3根据字的意思读准多音字的读音。4学习并理解带数字的成语。5学习引号的用法。6理解并积累四句有关“团结协作”的俗语。重点难点重点：1.回顾本单元的课文，交流预测阅读的收获。2学习并理解带数字的成语。3理解并积累四句有关“团结协作”的俗语。难点：1.学习用部首查字法查字典识字的方法。2学习引号的用法。教学准备新华字典教学课时3课时教学过程第1课时一、学习“交流平台”。过渡语：预测阅读是一种很好的阅读方法，学习本组课文时，。</p><p>2、语文园地四一、选择正确的读音填空。jjjijizhngzhngchch几()乎 假()装 中()国 处()罚几()只 度假() 中()奖 处()理二、查字典填空。要查的字部首除了部首还有几画组词典盲巩三、把下面三组词语补充完整。()发()中百()百()百()百()()面()方四()八()四()八()七()八()()嘴()舌()手()脚四、在句子中填上恰当的标点符号，并说说你的发现。1那让我先藏你来找红头说2树对鸟儿说再见了小鸟明年春天请你回来还唱歌给我听3哎呀狐狸说道原来是这样你这是给设了一个圈套啊我发现：_______________________________。</p><p>3、语文园地一、交流平台1阅读中的预测：理解，填空。阅读中的预测是指在__________之前进行的__________。2读标题预测内容。(1)标题：五官争功内容预测：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)标题：大禹治水内容预测：______________________________________________________________________________________________________________________。</p><p>4、语文园地四一、交流平台1根据你对“关键语句”的认识，判断对错。(1)关键语句能帮助我们概括一段话的大意。()(2)关键语句总是一段话的第一句话。()(3)我们用关键语句概括段意时，都只要直接抄下关键语句就行。()(4)如果关键语句在段的末尾，它一般起归纳和总结作用。()2读片段，完成练习。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过1520年才能结果，有的甚至需要3040年时间。正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。(1)读文中画“______”的句子，填空。这。</p><p>5、语文园地四一、选择正确的读音填空。jjjijizhngzhngchch几()乎 假()装 中()国 处()罚几()只 度假() 中()奖 处()理二、查字典填空。要查的字部首除了部首还有几画组词典盲巩三、把下面三组词语补充完整。()发()中百()百()百()百()()面()方四()八()四()八()七()八()()嘴()舌()手()脚四、在句子中填上恰当的标点符号，并说说你的发现。1那让我先藏你来找红头说2树对鸟儿说再见了小鸟明年春天请你回来还唱歌给我听3哎呀狐狸说道原来是这样你这是给设了一个圈套啊我发现：_________________________________。</p><p>6、语文园地一、交流平台1阅读中的预测：理解，填空。阅读中的预测是指在__________之前进行的__________。2读标题预测内容。(1)标题：五官争功内容预测：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)标题：大禹治水内容预测：______________________________________________________________________________________________________________________。</p><p>7、本单元的文章 内容和体裁都很丰富 有诗 有回忆录 有演讲稿 我们也学到了很多刻画人物品质的方法 这节课我们走进语文园地 看看有什么新的发现 语文园地 第四单元 一个好的开头 可以激发读者阅读的兴趣 一个好的结尾。</p><p>8、本单元的文章 内容和体裁都很丰富 有诗 有回忆录 有演讲稿 我们也学到了很多刻画人物品质的方法 这节课我们走进语文园地 看看有什么新的发现 语文园地 第四单元 一个好的开头 可以激发读者阅读的兴趣 一个好的结尾。</p><p>9、本单元的文章 内容和体裁都很丰富 有诗 有回忆录 有演讲稿 我们也学到了很多刻画人物品质的方法 这节课我们走进语文园地 看看有什么新的发现 语文园地 第四单元 一个好的开头 可以激发读者阅读的兴趣 一个好的结尾。</p><p>10、人教版小学语文四年级上册语文园地四 我的发现乐安县公溪罗家圩小学游永忠 练习1 练习2 作业 练习3 我的发现 课堂练习一 1 请仿照以下句子中的反语的用法自己试着写几句话 例 鹅吃饭时 非一个人侍候不可 真是架子十。</p><p>11、语文园地,人教版三年级上册,一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解课文的意思。,交流平台,为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。,交流平台,我在读书馆里找书看时，会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。,交流平台,查找资料时，也可以用预测的方法判断资料是否有用。,交流平台,你认识下面这些加点的字吗？查字典认一认。,识字加油站,字典 基础 阁楼 佳节 盲人。</p><p>12、第四单元 语文园地 教学目标： 1.学会用多种方法读准生字。 2.了解提示语的三种形式，准确使用引号。 3.积累关于团结的俗语，并能准确地背默。 4.学会根据文中信息预测故事的发展，培养学生独立思考、自主学习积累的好习惯。 教学重点： 学会用多种该去读准生字；了解提示语的三种形式。 教学难点： 培养学生独立思考、自主学习积累的好习惯。 教学课时： 2课时 教学准备： 一本字典 教学过程： 第一课。</p>