第四单元作文指导

第四单元作文指导Tag内容描述：<p>1、六年级语文下册第四单元作文习作指导及优秀范文一、 创设情境，激情导入同学们，我们在口语交际课上，听到了那么多自我保护的故事，这些故事中都蕴含着知识与智慧的力量，还有令人敬佩的坚强、镇定与乐观，使危难化险为夷。有些故事让我们听起来惊心动魄，有些让我们赞叹不已。这节课，我们就来写写自己经历或从其他渠道了解到的自我保护的事情，也可以写鲁滨孙漂流记的读后感。二、打开思路，畅所欲言1你最想写的什么事情？引导学生回忆口语交际上自己或别人说的自我保护的故事，哪些令自己印象深刻或受益非浅。2谁来告诉大家你最难忘的。</p><p>2、我喜欢的小动物,四年级语文上册习作四,草埠湖镇中心小学四（2）班,它们和人一样 热爱生活,不但会唱歌还会跳舞呢！,仔细观察,描写小动物还应该注意什么？,1要突出重点。 可以侧重写小动物的外形特点，也可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，要抓住最典型的特点来具体描写。,2要细致地描写。准确地使用形容词、动词，再现出小动物外形特点和活动情景,3要条理清楚。 部分到整体；总分结构。,一、直接点明要写的动物。如小白兔、小蜗牛可爱的小猫咪等。,二、动物名称加上动物的昵称，如小狗“汪汪” 可爱的小鸭子“笨笨”。,三、直接用昵称为。</p><p>3、作文指导写一种小动物,执教者：刘茵,教学目标:,1、写一个你喜欢的小动物。 2、可以写它的外形、脾气等特点，也可以写它怎样捕食、怎样嬉戏、怎样休息等习性，还可以写你和它之间发生的事情。 3、要按一定的顺序写，写出对它的喜爱。,说说动物的外形,如身子、眼睛、耳朵、尾巴等各有什么特点,说说小动物的脾气、活动情况,如捕食、嬉戏、休息的情况。,还可以说说你和它之间发生的事情。,怎样把小动物写具体,（1）开头要总写小动物的特点。 （2）中间把小动物的特点一个个写清楚 ，最好一个特点写一段。 （3）结尾点题，照应开头，形成首尾呼。</p><p>4、四年级下册语文优质课件- 第四单元作文指导 精心整理 情境导入 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 看图作文 情境导入 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 情境导入 精心整理 审题指导 精心整理 习作要求 XXXX年8月28日，一个让中国人永生难忘的日 子。 废墟中的“呐喊”时刻提醒着我们战争的残酷。 我们更要珍惜现在和平美好的生活，反对战争，维 护和平。 写法。</p>