第四讲课件
当代生态环境问题。一、生态环境理论及其意义。一、生态环境理论及其意义。印度数学。古代和中世纪东方数学。印度数学(公元5-12世纪)。1 印度文明概述。时期的印度数学。第 4 讲. 古代与中世纪的东方数学。印度数学(公元512世纪)。
第四讲课件Tag内容描述:<p>1、当代生态环境问题,第四章,一、生态环境理论及其意义,1马克思主义生态环境思想 自然界与人类社会发展相互制约、相互作用。 生态环境恶化是自然界“报复”人类的表现。 发达资本主义国家对当代生态环境问题负有主要历史责任。 维护生态环境必须依靠全人类的共同努力。,一、生态环境理论及其意义,2中国特色社会主义生态文明建设理论 建设生态文明是对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思形成的认识成果,也是在建设物质文明过程中保护和改善生态环境的实践成果。 生态文明建设必须坚持以人为本原则。 生态文明建设是中国特色社会主义总体。</p><p>2、印度数学,1印度文明概述,2 绳法经古代数学,3“巴克沙里手稿”和0号,4“西特汉多”印度数学,(4)巴斯卡罗,(1)阿雅巴塔,(3)筏驮摩那,(2)布拉马古普塔,第4讲。古代和中世纪东方数学,1,印度数学(公元5-12世纪),史前时期:公元前2300年前的哈拉帕文化:早期民族早期吠陀时代出现在印度河流域从公元前2300年到1750年:公元前1500年到900年,雅利安人入侵印度晚期吠陀时代。</p><p>3、一 重点单词1 adj 晴朗的 n 2 v 参观 拜访 过去式 过去分词 n 3 v n 下雪 过去式 过去分词 adj 4 prep 在 后面5 n 路 马路6 v 唱歌 n 7 v adj 享受 喜欢 adj 8 v 采 摘 sunny sun visit visited visitor snow snowed。</p><p>4、1 印度文明概述,2 古代绳法经中的数学,3 “巴克沙利手稿”与零号,4 “悉檀多”时期的印度数学,(四)婆什迦罗,(一)阿耶波多,(三),(二)婆罗摩笈多,第 4 讲. 古代与中世纪的东方数学,1,PPT学习交流,印度数学(公元512世纪),史前时期:公元前2300年前 哈拉帕文化:前2300-前1750年,印度河流域出现早期国家 早期吠陀时代:前1500-前900年,雅利安人侵入印度 后期吠。</p>