第四节数字地球

第四节数字地球Tag内容描述：<p>1、第四节数字地球课程标准了解数字地球的含义。学习目标1.了解数字地球的含义。2.结合实际，了解数字地球的应用前景。基础知识梳理教材梳理1数字地球阅读教材P97P99“数字地球”，填写下列知识。1.数字地球(1)概念：对真实地球及其相关现象的统一性的数字化重现与再认识。(2)应用技术：全球定位系统、遥感技术、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等。(3)核心思想2.数字地球的基础全球网络与分布式存储(1)全球网络(2)分布式存储3.数字地球的最大特征与依据虚拟现实技术4.数字地球的重要信息源高分辨率卫星影像【图表解读】1.读教材“图3-4-1。</p><p>2、第四节数字地球学习目标1.了解数字地球的概念、关键技术。2.了解数字地球与GIS、GPS、RS之间的关系。3.结合具体案例，理解数字地球对生活的影响。一、数字地球的含义1.概念数字地球是信息化的、虚拟的地球，即将有关地球上每一点的信息，按地球的地理坐标加以整理，构成一个全球的信息模型。2.核心思想：用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会等方面的问题，最大限度地利用资源，并使人们能够通过一定方式，方便地获得有关地球的信息。3.数字地球的技术基础(1)信息高速公路与高速网络技术。(2)高分辨率卫星遥感技术。(3)空间信息技术。</p><p>3、知识改变命运，学习成就未来第四节 数字地球教案（1）教学目标知识与技能在获取和应用数字地球的相关知识的过程中，理解数字地球的含义，锻炼学生搜集地理信息的能力，以及对地理知识进行分析、提取、整理的技能。情感态度与价值观激发学生运用信息技术探究，解决地理问题的兴趣，提高学生对环境、资源、人口问题的整体认识，形成全球意识。教学重点1.理解数字地球的定义，特点。2.理解数字城市的意义。教学难点明确3S技术的概念和区别。教学方法讲授法、对比分析法教学过程导入还记得我们以前学习过节3S技术吗？RS：主要用于地理信息数据。</p><p>4、第四节数字地球,你想聚焦到某一点，进一步观察地球表面的有关细节，或者“钻进”地球内部，看一看岩石圈或地幔乃至整个地核是什么景象吗？对此，传统的木质或塑料地球仪无能为力，因为它们的幅面和体积有限，所能表达的信息容量有限，我们也不可能制作一个与真实地球一样大小的地球仪。那么，怎么能够实现我们查看地球表面或内部细节的愿望呢？那就是数字地球。运用数字地球可以任意地选择、逐级地放大或缩小所感兴趣的观察对。</p><p>5、第四节数字地球,乐安一中,课程标准 了解数字地球的含义。 学习目标 了解：数字地球的基本含义。 理解：数字地球各项技术的作用。 应用：列举实例，感受数字地球带给我们生活的便利。,知能层级突破,教材深化透析,学业水平达标,基础自主梳理,第四节数字地球,基础自主梳理,一、数字地球 1概念：对真实地球及其相关现象的统一性的________重现与再认识。 2应用技术：全球定位系统、_。</p><p>6、1.举例说出全球定位系统（GPS）在定位导航中的应用。 2.结合实例，了解遥感（RS）在资源普查、环境和灾害监测中的应用。 3.运用相关资料，了解地理信息系统（GIS）在城市管理中的功能。,学习目标,1.理解数字地球的定义，特点 2.理解数字城市的意义,教学重点,你能从中看出什么不寻常？,美国副总统戈尔演讲资料 数字地球-21世纪认识地球的方式,1998年1月31日，美国副总统戈尔在加利福尼亚科。</p>