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第四章从原子核到夸克

[学习目标]1.知道什么是放射性、放射性元素、天然放射现象.2.知道三种射线的特性.3.知道衰变及两种衰变的规律。知道半衰期的统计意义.。原子核 而转变为新核 规律。大量原子核有 发生衰变需要的时间。原子核的衰变。

第四章从原子核到夸克Tag内容描述:<p>1、4.3 让射线造福人类 第4章 从原子核到夸克 学习目标 1.知道什么是放射性同位素以及获得放射性同位素的方法. 2.了解探测射线的几种仪器和方法. 3.知道放射性同位素的常见应用. 内容索引 知识探究 新知探究 点点落实 题型探究 重点难点 各个击破 达标检测 当堂检测 巩固反馈 知识探究 一、人工放射性同位素的发现 导学探究 第一种人工放射性同位素是如何发现的?常见的人工转变 的核反应有哪些? 答案 答案 (1)1934年,约里奥居里夫妇在用粒子轰击铝箔时,发现了一 种具有放射性的新元素 ,这种新元素能不断地放射出正电子,核反应 方程为:。</p><p>2、4.2原子核的衰变学习目标1.知道什么是放射性、放射性元素、天然放射现象.2.知道三种射线的特性.3.知道衰变及两种衰变的规律,能熟练写出衰变方程.4.会用半衰期描述衰变的速度,知道半衰期的统计意义一、天然放射现象和三种射线导学探究1.1896年,法国物理学家贝可勒尔发现了放射性元素自发地放出射线的现象,即天然放射现象是否所有的元素都具有放射性?放射性物质放出的射线有哪些种类?答案原子序数大于或等于83的元素,都能自发地放出射线,原子序数小于83的元素,有的也能放出射线放射性物质发出的射线有三种:射线、射线、射线2怎样。</p><p>3、章末总结,第4章 从原子核到夸克,知识网络,意义:原子核 而转变为新核 规律:质量数 、电荷数 、动量 ;释放的能量以放 出粒子和反冲核的动能及光子能量的形式表现出来. 半衰期:大量原子核有 发生衰变需要的时间,它由核____ 决定,一般与物理、化学性质____________,原子核的衰变,衰变: 衰变:,原子核的组成: 天然放射现象:3种射线(射线、射线、射线)的本质和性质,从原子核到夸克,核子,自发地放出某种粒子,守恒,守恒,守恒,半数,衰变法则,本身,性质,无关,质子( ) 中子( ),利用它的射线 作为示踪原子,质子的发现: 中子的发现: 正电子。</p><p>4、学案4 5 本学案栏目开关 电荷数 网络 构建区 学案4 5 本学案栏目开关 专题 整合区 学案4 5 本学案栏目开关 专题 整合区 学案4 5 本学案栏目开关 专题 整合区 学案4 5 本学案栏目开关 CD 专题 整合区 学案4 5 本学案栏目开关 专题 整合区 学案4 5 本学案栏目开关 图1 专题 整合区 学案4 5 本学案栏目开关 答案B 专题 整合区 学案4 5 本学案栏目开关 专题 整。</p>
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