第四章第3节楞次定律

第四章第3节楞次定律Tag内容描述：<p>1、3 楞次定律,知识点 1,楞次定律,1楞次定律的内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流 的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 2对楞次定律的理解 (1)当引起感应电流的原磁通量增加时，感应电流的磁场就与原 磁场的方向相反，感应电流的磁场“反抗”原磁通量的增加；当原 磁通量减少时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相同，感应电流 的磁场“补偿”原磁通量的减少可以概括为“增反减同”,(2)“阻碍”不等于“阻止”，感应电流的磁场仅仅延缓了,原磁通量的变化速度，磁通量的变化仍在继续,(3)楞次定律中“阻碍”作用正是能的转化和守。</p><p>2、3楞次定律,知识点1,楞次定律,1楞次定律的内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化2对楞次定律的理解(1)当引起感应电流的原磁通量增加时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相反，感应电流的磁场“反抗”原磁通量的增加；当原磁通量减少时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相同，感应电流的磁场“补偿”原磁通量的减少可以概括为“增反减同”,(2)“阻碍”不等于。</p><p>3、新人教版高中物理选修3 2第四章 楞次定律 精品教案 课题 4 3楞次定律 课型 新授课 课时 1 教 学 目 的 1 知识与技能 1 掌握楞次定律的内容和内涵 2 能够从能量守恒的角度理解楞次定律的正确性 3 能用楞次定律解决相。</p><p>4、3楞次定律 知识点1 楞次定律 1 楞次定律的内容 感应电流具有这样的方向 即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 2 对楞次定律的理解 1 当引起感应电流的原磁通量增加时 感应电流的磁场就与原磁场的方向。</p><p>5、第3节 楞次定律 一 教材分析 楞次定律 是高中 物理选修3 2 电磁感应 一章的重点和难点 原因是 第一 涉及的因素多 磁场方向 磁通量的变化 线圈绕向 电流方向等 关系复杂 第二 是规律比较隐蔽 其抽象性和概括性很强。</p><p>6、习题课 楞次定律的应用 课时要求 1 应用楞次定律的推论判断感应电流的方向 2 理解安培定则 左手定则 右手定则和楞次定律的区别 一 利用 结论法 判断感应电流的方向 1 增反减同 法 感应电流的磁场 总要阻碍引起感应电流的磁通量 原磁场磁通量 的变化 1 当原磁场磁通量增加时 感应电流的磁场方向与原磁场方向相反 2 当原磁场磁通量减少时 感应电流的磁场方向与原磁场方向相同 口诀记为 增反减同 例。</p><p>7、选修3 2第四章 电磁感应 第3节 楞次定律 一 教材分析 楞次定律是二期课改教材的拓展课中重要的一节 它对判断感应电流的方向 以及理解电磁感应现象中能量转化的规律有重要的意义 对右手定则的理解也有帮助 二 教学目。</p><p>8、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散3楞次定律知识内容楞次定律考试要求必考加试c课时要求1.正确理解楞次定律的内容及其本质. 2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式. 3.能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向.一、楞次定律导学探究根据如图1甲、乙、丙、丁所示进行电路图连接与实验操作，并填好实验现象图1甲乙丙丁条形磁铁运动的情况N极向下插入线圈S极向下插入线圈N极向。</p><p>9、3 楞次定律,知识点 1,楞次定律,1楞次定律的内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流 的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 2对楞次定律的理解 (1)当引起感应电流的原磁通量增加时，感应电流的磁场就与原 磁场的方向相反，感应电流的磁场“反抗”原磁通量的增加；当原 磁通量减少时，感应电流的磁场就与原磁场的方向相同，感应电流 的磁场“补偿”原磁通量的减少可以概括为“增反减同”,(2)“阻碍”不等于“阻止”，感应电流的磁场仅仅延缓了,原磁通量的变化速度，磁通量的变化仍在继续,(3)楞次定律中“阻碍”作用正是能的转化和守。</p><p>10、3楞次定律 知识点1 楞次定律 1 楞次定律的内容 感应电流具有这样的方向 即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 2 对楞次定律的理解 1 当引起感应电流的原磁通量增加时 感应电流的磁场就与原磁场的方向。</p><p>11、课时4选修3-2第四章 第三节 楞次定律适用年级高二所需课时3课时（第1课时）作者姓名联系电话【教材分析】楞次定律的教学内容是人教版教材高中物理选修3-2第一章第三节，本节课在整章中占有重要地位，且为高考热点。本节为学生在判断感应电流的方向提供了理论依据，也为学生在以后的学习中奠定了基础。在考试说明中，楞次定律属II级（理解并应用。</p><p>12、3楞次定律1.如图所示,固定的水平长直导线中通有直流I,矩形线框与导线在同一竖直平面内,且一边与导线平行。线框由静止释放,在下落过程中()A.穿过线框的磁通量保持不变B.线框中感应电流方向保持不变C.线框所受安培力的合力为零D.线框的机械能不断增大解析:线框下落过程中,穿过线框的磁通量减小,选项A错误;由楞次定律可判断出感应电流方向一直沿顺时针方向,选项B正确。</p><p>13、楞次定律 题组一 楞次定律 1 根据楞次定律知 感应电流的磁场一定 A 阻碍引起感应电流的磁通量 B 与引起感应电流的磁场方向相反 C 阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的变化 D 与引起感应电流的磁场方向相同 解析 根据。</p><p>14、第四章电磁感应 第3讲楞次定律 内容索引 知识探究 题型探究 达标检测 知识探究 1 一 楞次定律 根据如图1甲 乙 丙 丁所示进行电路图连接与实验操作 并填好实验现象 图1 向下 向上 向下 向上 增加 减少 减少 向上 向上。</p><p>15、3 楞次定律 1 如图所示 固定的水平长直导线中通有直流I 矩形线框与导线在同一竖直平面内 且一边与导线平行 线框由静止释放 在下落过程中 A 穿过线框的磁通量保持不变 B 线框中感应电流方向保持不变 C 线框所受安培。</p><p>16、第3节楞次定律1.正确理解楞次定律的内容及其本质2.掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式3能够熟练运用楞次定律和右手定则判断感应电流的方向一、实验探究和楞次定律1实验探究(1)选旧干电池用试触的方法明确电流方向与电流计指针偏转方向之间的关系(2)实验装置将螺线管与电流计组成闭合电路，如图所示(3)实验记录分别将条形磁铁的N极、S极插入、抽出线圈，如图所示，记录感应电流的方向如下(4)实验分析线圈内磁通量增加时的情况图号磁场方向感应电流的方向(俯视)感应电流的磁场方向归纳总结甲向下逆时针向上感。</p>