第四章物态变化复习课PPT

第四章物态变化复习课PPTTag内容描述：<p>1、1,第四章 物态变化复习,单 位：梁村乡初级中学,授课人：李永江,2,谈一谈，你学到了什么？ 本章知识结构：,3,物 态 变 化,固态,液态,气态,熔化（吸热）,凝固（放热）,汽化（吸热）,液化（放热）,升华（吸热）,凝华（放 热）,4,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,必答题,11,加油站,5,关于蒸发和沸腾，下列说法正确的是（ ） .蒸发和沸腾都要吸收。</p><p>2、复习和应用 第四章物态变化 使用方法 表示物体冷热程度的物理量 单位 国际单位 开尔文 K 常用单位 摄氏度 规定方法 把冰水混合物的温度规定为0 把1标准大气压下沸水的温度规定为100 在0 和100 之间分为100个等份每一份就是1 温度计 原理 根据液体热胀冷缩的性质制成的 种类 实验室用温度计 寒暑表 体温计 20 110 1 30 50 1 35 42 0 1 1 温度计的玻璃泡全部浸。</p><p>3、物态变化复习 学会工具的使用 液体温度计的使用 常州市瑞明仪表厂生产了一批实验室温度计 请你帮忙写一份使用说明书 1 温度计是利用的性质来测量物体温度的 2 温度计的使用方法 1 观察温度计的和 2 将温度计的与被测。</p><p>4、第四章物态变化,复习课,液态,固态,气态,大自然中的物质存在三种状态:,寒冬腊月滴水成冰,春暖花开冰雪消融,想一想？,这两句话包含什么物态变化？,熔化：物质由固态变成液态,凝固：物质由液态变成固态,观察下例图像,思考,、如图1，BC段，海波是什么状态？温度是否变化？,、如图1，CD段，海波是什么状态？温度怎样变化？,、如图1，AB段曲线对应的一段时间内，海波什么状态？温度怎样变化？,0。</p><p>5、复习和应用 闫利红,第四章 物态变化,课时安排,第一课时:温度 温度计 三种物态 六种物态变化 第二课时：熔化和凝固 第三课时：汽化和液化、升华和凝华 第四课时：释疑解难 第五课时：释疑解难 第六课时：强化重点及难点 第七课时：周周练,课标要求,1.能说出生活中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会测量温度。 2.能区别固、液、气三种物态，能描述三种物态的基本特征；用水的三态变化解释自然界中。</p><p>6、复习与应用 物态变化 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 爱迪生 使用方法 表示物体的物理量 单位 常用单位 原理 根据液体的性质制成的 种类 实验室用温度计 体温计 寒暑表 1 温度计的玻璃泡被测液体中 不。</p><p>7、第四章复习,物态变化,温度,表示物体的冷热程度,单位：,构造,原理：,液体的热胀冷缩,使用方法,构造特点,测温范围及分度值,使用注意事项,熔化和凝固,晶体：,熔化和凝固的特点图像,非晶体：,熔化和凝固的特点图像,蒸发,影响蒸发的因素,沸腾,沸腾条件、影响因素,降低温度,压缩体积,升华和凝华,1、现代建筑出现一种新设计：在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球，球内充入一种非晶体材料，当温度升高。</p><p>8、物态变化 复习课 一 物态变化种类 固态 液态 气态 熔化 吸热 凝固 放热 汽化 吸热 液化 放热 升华 吸热 凝华 放热 二 知识网络 温度 测量工具 定义 温度计 温度计制作原理 温度计使用注意事项 常用温度计与体温计的相同点和不同点 物态变化 熔化和凝固 汽化和液化 升华和凝华 熔化图象及与热量关系 凝固图象及与热量关系 晶体与非晶体 相关现象 蒸发 沸腾定义和影响因素及与热量关系 液化两。</p><p>9、物态变化复习,物态变化,温度计,汽化和液化,升华和凝华,熔化和凝固,物态变化,【考点聚焦】本部分涉及到的考点有： 1.温度和温度计的使用。 2物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。 3晶体的熔点,晶体和非晶体熔化及凝固特点。 4液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。 5液体的沸腾和沸点与压强的关系。 6应用物态变化知识解释简单的热现象。,摄氏温度的规定：________________________。</p><p>10、3 两种温度计的结构特点 5 使用温度计的规范操作方法 液泡与容器底部或侧壁 液泡要 观察读数时视线 一 温度与温度计 4 摄氏度 的分度方法 不要接触 完全浸入液体内 与温度计垂直 平视 2 液体温度计的制造原理 液体的热胀冷缩 看附表 0 由的温度 100 由的温度决定的 两点间分等份 每份 冰水混合物 标准大气压沸水 100 1 1 温度定义 表示物体的物理量 冷热程度 4 两种温度计的结构。</p><p>11、西陶三中韦志新 中考热点 1 识别生活中物态变化的现象 能简单解释现象成因 2 知道物态变化中的吸热 放热情况及其应用 3 识别常见的晶体和非晶体 并知道它们在物态变化时的区别 4 学会将实验结果图像化 会画 会看物态变化的图像 5 探究影响蒸发快慢的三个因素 探究沸腾 熔化 凝固等物态变化过程 6 温度计的使用及读数 使用方法 表示物体冷热程度的物理量 单位 国际单位 开尔文 K 常用单位 摄氏。</p><p>12、物态变化，(复习课)，1。知识网络，热现象，温度，水状态变化，概念：物体的冷温度，温标3360，摄氏温度3360，法规单位；符号，热力学温度：规定；单位；单位。符号，温度计：制作原理；使用方法，熔融凝固，汽化液化，升华凝固，概念：晶体熔化，凝固：条件：定律：熔点，凝固点，非晶熔化，凝固3360，概念3330凝固热，概念3330规则，第一，物质状态：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。</p><p>13、重用和应用将改变事物的状态。2.当烧红的铁块放入水中时，你会听到吱吱的声音，看到“白色气体”冒出来。这种现象属于()A，液化B，汽化C，先熔化后汽化D，先汽化后液化。1.夏天，剥去冰棒纸后，你会看到周围有“白色气体”。这种现象属于(a)升华(b)熔化(C)液化(D)汽化(D，C)，1填充空白(1)物质从气态直接转变为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。</p><p>14、,1,西陶三中韦志新,中考热点,1.识别生活中物态变化的现象，能简单解释现象成因。2.知道物态变化中的吸热、放热情况及其应用。3.识别常见的晶体和非晶体，并知道它们在物态变化时的区别。4.学会将实验结果图像化，会画，会看物态变化的图像。5.探究影响蒸发快慢的三个因素，探究沸腾、熔化、凝固等物态变化过程。6.温度计的使用及读数。,使用方法,表示物体冷热程度的物理量。,单位,国际单位：开尔文（K。</p><p>15、题目 物态变化 复习课 课时 1课时 教学目标 1 知识与技能 知道温度的概念 知道摄氏温度 会使用温度计 知道熔化和凝固现象 理解晶体的熔点 知道蒸发现象 理解影响蒸发快慢的因素 知道沸腾现象 理解液体的沸点 知道液。</p><p>16、2011学年度第一学期八年级物理第四章辅及练习 第一节 温度计1 物体的 程度 叫温度 测量温度的工具叫 它的原理 利用液体的 的规律制成的 2 一个标准大气压下冰水混合物的温度为 沸水的温度为 人的正常体温是 3 可读作。</p><p>17、第四章物态变化,中考专题复习,本课时的相关考点有温度计的原理、读数及使用，熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华等六种物态变化，识别生产和生活中物态变化的实例.固体、液体和气体是物质存在的三种状态.由某种物态变化的现象判断属于何种变化(即物态变化的名称)并且判断物态变化中的吸热、放热情况是中考命题的重点，由于中考逐年注重实验操作能力和应用知识能力方面的考查，因而温度计的使用，物态变化的图像和对各种物态。</p><p>18、物态变化,（复习课）,一、物质的状态：_____、______、______。,摄氏温度的规定：____________________________________,温度计正确的使用方法：,温度计的原理：__________________________,测量,1、测量时应将____________全部浸入被测液体中，不要碰到___________或___________。2、记录时应待温度。</p><p>19、第四章 物态变化 学法导引 一 温度和温度计 1 温度 表示 的物理量 2 摄氏温度 在标准大气压下 的温度规定为0 的温度规定为100 温度计 1 原理 常用温度计是根据 的性质造成的 2 使用方法 观察 量程 测量范围 放置 玻。</p>