第四章运算律

第四章运算律Tag内容描述：<p>1、第2课时 加法交换律和乘法交换律,四,运算律,课时目标,1观察、比较和分析，归纳出加法交换律、乘法交换律。 2理解加法交换律、乘法交换律在验算中的作用。 3.发现和归纳加法交换律、乘法交换律的过程中，学习“猜测验证”的科学思维方式，提高类比、分析、概括的能力。,分别观察下面的式子，请你照样子再写一组，说说你发现了什么。,你能利用生活中的事例解释你的发现吗？,加法交换律,乘法交换律,用a，b代表。</p><p>2、第1课时 买文具,四,运算律,课时目标,1回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。 2认识引入中括号的必要性，理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。 3.进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。,买3个计算器和1支钢笔要多少元？,22366（元）,223244,66672（元）,2446（元）,666,72（元）,答：买3个计算器和1支钢笔要72元。,3565405,12。</p><p>3、第4课时 乘法结合律,四,运算律,课时目标,1体会探索的过程和方法。发现和掌握乘法结合律，并会用字母表示乘法结合律。 2理解乘法结合律的意义，能运用运算定律使计算简便。 3.学习“猜测验证”的科学思维方式，经历发现归纳乘法结合律的全过程，提高类比、分析、概括的能力。,观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么。,三个数相乘，先把前两个数相乘.,请你利用生活中的事例解释你的。</p><p>4、第1课时 买文具,四,运算律,课时目标,1回忆和巩固含有小括号的算式的运算顺序。 2认识引入中括号的必要性，理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序。 3.进行简单的整数四则混合运算，并能解决生活中的实际问题。,买3个计算器和1支钢笔要多少元？,22366（元）,223244,66672（元）,2446（元）,666,72（元）,答：买3个计算器和1支钢笔要72元。,3565405,12。</p><p>5、第3课时 加法结合律,四,运算律,课时目标,1通过具体的数学计算、仿写和验证，归纳出加法结合律。 2发现和理解加法结合律在加法运算中的作用。 3.学习“猜测验证”的科学思维方式，提高类比、分析、概括的能力。,观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么。,请你利用生活中的事例解释你的发现。,加法结合律,用a，b，c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？,5728843,57288。</p><p>6、第5课时 乘法分配律,四,运算律,课时目标,1探索乘法分配律的活动，了解、体验探索规律的方法和过程。 2自主发现乘法分配律，并能用字母表示，会用乘法分配律进行简便计算。 3.应用乘法分配律解决简单的实际问题，感受数学规律的确定性和普遍适用性。,310510,（35）10,4868,（46）8,贴了多少块瓷砖？,310510,（35）10,4868,（46）8,观察上面两组算式，你有什么发现。</p>