第五单元第1课

第五单元第1课Tag内容描述：<p>1、世界建筑的奇迹万里长城 单元五第一课 天高云淡， 望断南飞雁。 不到长城非好汉， 屈指行程二万。 六盘山上高峰， 红旗漫卷西风。 今日长缨在手， 何时缚住苍龙？ 毛泽东清平乐六盘山 1935年10月 世界文化遗产长城 中文名称：中文名称：长城长城 批准时间批准时间：1987.12 1987.12 遗产遴选标准遗产遴选标准：根据文化遗产遴选标准：根据文化遗产遴选标准 C(I) (II) C(I) (II) (III) (IV) (VI) (III) (IV) (VI) 被列入被列入世界遗产目录世界遗产目录。 世界遗产委员会评价世界遗产委员会评价：约公元前：约公元前221221年，一统天年，一。</p><p>2、第一课 人从哪里来,1、识记：圣经上帝造人说、女娲“抟土造人”、神创论；瑞典生物学家林耐、法国博物学家布丰和拉马克的科学探索成果；达尔文的进化论、赫胥黎的“人猿同祖”说、恩格斯的“劳动创造人本身”理论。 2、理解：世界各地不同种族、民族关于人类起源神话传说的相似性；科学家在探究人类起源问题上研究成果的发展性和与神学束缚作斗争的艰巨性。 3、运用：探讨达尔文进化论提出的主要原因和方法。,明确目标,小时候的故事,女娲“抟土造人” 圣经上帝造人,史海泛舟 1、神话传说,史海泛舟 1、神话传说 上帝造人 女娲造人,你发现两。</p><p>3、第五单元法国民主力量与专制势力的斗争第1课法国大革命的最初胜利课程标准以法国大革命中波旁王朝被推翻、共和国建立的基本史实为例，认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性。 一、波旁王朝在大革命中被推翻1原因(1)根本原因：____________严重阻碍了______________的发展。(2)思想条件：______________动摇了封建统治的思想基础。(3)直接原因：以______________为代表的封建君主专制制度极端腐朽，并出现了严重的财政危机。(4)外部因素：美国独立战争的推动。2过程(1)导火线：1789年5月，______________召开，第三等级组成________。</p><p>4、第五单元 第1课 管理规划，夯实终身发展的基础 石家庄市职业技术教育中心 刘明丽,知,抓,明,学,知,抓,明,学,抓：知识脉络,单元联系,本课联系,第五单元 管理,延伸与落实,管理,发展,导入新课,抓：知识脉络,本课联系,单元联系,行动！,知,抓,明,学,明：教学目标,认知,情感,运用,情感态度观念,知,抓,明,学,知：重点难点,1.善于请人督促，检查职业生涯规划执行实效。 2.强化时间观念，才能打好发展基础。,加强职业生涯规划管理的五个维度实行、组织、指挥、协调、控制。,知,抓,明,学,学：第1课时,职海奇葩,人物专访,走进企业,总结提高,布置作业,。</p><p>5、第1课朝鲜战争 一 朝鲜战争的爆发1 背景 1 朝鲜半岛政权的对立 原因 第二次世界大战后美苏以 为界分区占领朝鲜半岛 概况 南部在 扶植下成立大韩民国 北部在 支持下成立朝鲜民主主义人民共和国 2 美国的霸权政策 美国。</p><p>6、第1课法国大革命的最初胜利 法国民主力量与专制势力的斗争 以法国大革命中波旁王朝被推翻 共和国建立的基本史实为例 认识民主力量与专制势力斗争的深刻性和艰巨性 法国大革命的爆发 1 爆发的原因 1 根本原因 专制王。</p><p>7、1 商务星球版地理八年级下册 第五章我国的地理差异 第1课 四大地理区域 2 复习目标 运用地图指出北方地区 南方地区 西北地区和青藏地区四大地理区域的范围 明确四大地理区域划分的依据 在地图上找出秦岭 淮河 并说明。</p><p>8、课题 第1课 朝鲜战争 教学目标 目 标 内 容 知识与能力 过程 与方法 情感态度价值观 识记 理解 运用 朝鲜战争的爆发 朝鲜内战爆发 仁川登陆 了解朝鲜战争原因 以及与当时的国际背景之间的关系 1 了解朝鲜战争 汲取必要的历史经验教训 2 通过学习朝鲜战争背景 经过 影响等基本史实 学习如何思考 整体与局部 的关系 培养综合分析问题的能力培养综合分析问题的能力 概括阐释 综合 分析 问题探。</p><p>9、第1课 朝鲜战争 基础巩固 1第二次世界大战后 朝鲜半岛出现了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国两个政权对峙的局面 朝鲜半岛的分裂是 A 第二次世界大战后国际会议安排的结果 B 社会意识形态的差异造成的 C 美苏冷战对峙的产物 D 美国改变对日政策的结果 解析 朝鲜半岛南北政权分别得到了美国和苏联的扶持 因此 朝鲜半岛的分裂实质上是美苏冷战对峙的产物 答案 C 21950年10月 中国人民志愿军赴朝。</p><p>10、第五单元 无产阶级革命家 第1课 科学社会主义的奠基人马克思 1 马克思故居 右图 是一座灰白色的3层楼房 1818年5月5日 马克思诞生在这里 每年有大量的中国人就像怀着朝圣心情的信徒 万里迢迢来这里朝拜 如果你想去参观 应该购买直接通往哪个国家的机票 A 德国 B 法国 C 比利时 D 英国 2 马克思主义哲学的来源包括 伏尔泰的启蒙思想 黑格尔的辩证法思想 费尔巴哈的唯物主义思想 圣西门的空。</p><p>11、第1课 朝鲜战争 一 选择题 共20题 共50分 在每小题列出的四个选项中 只有一项最符合题目要求 1 从1953年到1963年的11年中 美国向南朝鲜提供的经济援助总额达26 89亿美元 占同期美国全部外援的十分之一强 美国对南朝鲜经济援助的真实意图是 A 遏制中国 B 加强南朝鲜经济 C 与苏联对抗 D 统一朝鲜半岛 2 朝鲜战争是第二次世界大战后影响较大的局部战争之一 关于朝鲜战争爆发的原。</p><p>12、第1课 朝鲜战争 一 选择题 共20题 共50分 在每小题列出的四个选项中 只有一项最符合题目要求 1 1950年6月 朝鲜战争爆发 中国战士高唱 雄赳赳 气昂昂 跨过鸭绿江 保和平 卫祖国 就是保家乡 入朝参战 入朝部队的称呼是 A 国民革命军第八路军 B 东北野战军 C 中国人民解放军 D 中国人民志愿军 2 学者沈志华认为 朝鲜战争的爆发根源于中苏同盟建立后苏联在中国东北利益的丧失 苏联在。</p><p>13、第五单元法国民主力量与专制势力的斗争 第1课法国大革命的最初胜利 第五单元法国民主力量与专制势力的斗争 第五单元法国民主力量与专制势力的斗争 第五单元法国民主力量与专制势力的斗争 一 波旁王朝在大革命中被推翻1 原因 1 根本原因 封建专制王权成为法国 发展的严重障碍 2 思想先导 启蒙运动动摇了法国波旁王朝统治的思想基础 3 直接原因 法国波旁王朝统治出现财政危机 资本主义 2 过程 1 导火。</p><p>14、一 选择题 1 下图反映的是法国大革命前的社会状况 下列表述不正确的是 A 图中压迫法国人民的有封建王权和教会 B 图中被压迫在最底层的为资产阶级 C 在专制制度下资产阶级和下层人民毫无自由和民主权利可言 D 反映了法国的社会矛盾尖锐 解析 选B 本题考查对教材知识的再认再现能力 法国大革命爆发前 封建专制制度及其精神支柱天主教会成为压迫人民的敌人 资产阶级和下层人民毫无自由和民主权利可言 所以A。</p><p>15、第五单元 第1课 新知预习 巧设计 名师课堂 一点通 高频考点 巧解密 创新演练 大冲关 课后习题解答 主旨概括 20世纪下半叶 新的世界大战虽然没有爆发 但局部战争连绵不绝 地区冲突此起彼伏 国际危机层出不穷 世界并不太平 由于美国的干涉和入侵 相继发生了两场大规模的局部战争 朝鲜战争 越南战争 其结局对战后资本主义和社会主义两大阵营力量对比产生了重要影响 中东局势长期动荡不安 各种局部战争和地。</p><p>16、第五单元烽火连绵的局部战争 第五单元烽火连绵的局部战争 第1课朝鲜战争 第五单元烽火连绵的局部战争 朝鲜 光明星3号 一 朝鲜战争的爆发1 朝鲜半岛政权的对立 1 原因 二战后美苏以 为界分区占领朝鲜半岛 2 概况 北部 在 支持下成立朝鲜民主主义人民共和国 南部 在美国扶植下成立大韩民国 北纬38度线 苏联 2 美国的霸权政策 美国企图借 的冲突进行武装干涉 以推行自己的霸权政策 3 内战爆发。</p><p>17、用心 爱心 专心 1 第第 1 1 课发展中国家和发达国家课发展中国家和发达国家 一 选一 选择题择题 1 下列说法正确的是 A 国界是地图上一国与另一国或公海之间的分界线 B 领土是国界范围以内的领陆 领海和领空 C 一些目前还没有政府的殖民地和属地 叫做 地区 D 国界的划分都是根据自然界限 读下列各国轮廓图 回答 2 6 题 2 它们的国名依次是 A 中国 美国 巴西 澳大利亚 俄罗斯 加拿。</p>