第五单元第2课

第五单元第2课Tag内容描述：<p>1、第五单元 第2课 第三目 调整职业生涯规划的方法 黑龙江东亚学团技校 张琴,授课内容,复习提问,教学内容,巩固练习与小结,作业,职业生涯规划第5单元 第2课 第三目,组织上课与作业点评,组织上课与作业点评,组织教学： 记录考勤。 作业总结： 对上节课所留作业“搜集本校毕业生或社会名人在面对环境和自身变化时，进行职业生涯规划调整的案例”进行总结： 1.总结该班总体作业完成情况； 2.公布最佳案例评选结果，对案例撰写者采取加平时分的奖励，并将此案例作为本节课的教学案例。,复习提问：,为什么要调整职业生涯规划？ 什么时候应该调整职。</p><p>2、第五单元,第2课,新知预习巧设计,名师课堂一点通,高频考点巧解密,创新演练大冲关,课后习题解答,一、“印度支那问题” 1“印度支那”范围 越南、老挝和柬埔寨。 2美国的遏制政策 建立起由“_______________”和“巴格达条约组织”组成的以“遏制”共产主义为目标的条约网。__________总统还提出“多米诺骨牌论。”,东南亚条约组织,艾森豪威尔,3日内瓦协议 (1)时间：1954年。 (2)内容：越南由一条临时军事分界线分为南、北两部分，在北部，是以胡志明为首的________________，在南部，法国殖民者撤走以后，美国扶植傀儡政权，成立了_________。</p><p>3、第2课越南战争 一 印度支那问题 1 印度支那 的范围 印度支那 通常指亚洲中南半岛上的三个国家 老挝和 第二次世界大战后 三国独立 主权得到国际社会的承认 越南 柬埔寨 2 美国 遏制 共产主义 1 背景 对越南的独立斗争。</p><p>4、第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟 法国民主力量与专制势力的斗争 知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过 体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性 曲折性 拿破仑帝国的建立 1 建立的背景 1 继吉伦特派。</p><p>5、第2课越南战争 课程标准 了解越南战争认识局部战争与冷战格局的关系 第五单元烽火连绵的局部战争 一 印度支那问题 越战爆发背景 1 范围 亚洲中南半岛上的三个国家 越南 老挝 柬埔寨 2 印支问题的产生和演变 1 印支三国曾为法国殖民地 经过长期斗争 二战后 三国的独立 主权得到国际社会的承认 1954年签订的 日内瓦协定 1954年5月 奠边府战役 胡志明艾森豪威尔 3 在东西两大阵营对抗的大背。</p><p>6、第2课 越南战争 教学目标 一 知识与目标 1 识记 印度支那问题的由来 日内瓦会议 特种战争 局部战争 战争的结果 战争的影响 2 理解 越南战争爆发的历史背景 认识局部战争与冷战格局的关系 3 运用 了解越南战争 提高观察 分析历史问题的能力 汲取必要的历史经验教训 二 过程与方法 1 问题探究 通过对越南战争过程的讲述 探究越南战争结束后对世界格局的 2 综合分析 从两极格局形成的大背景下综。</p><p>7、第2课 越南战争 基础巩固 1美国在建立 东南亚条约组织 时 提出 它对于侵略和武装进攻的意义的承认 只适用于共产党的侵略 说明美国建立该组织的主要目的在于 A 继续推行冷战政策 B 武装侵略东南亚国家 C 遏制共产主义 D 支援东南亚国家 解析 解题的关键是要从美国的整体战略和材料所反映的对共产主义的敌视等角度思考 A B两项均不符合题意 D项不是主要目的 故选C项 答案 C 2美国在朝鲜和越南。</p><p>8、一 选择题 1 右图是雅各宾派领袖罗伯斯庇尔及其追随者圣菇斯特 库东等被热月党人推上断头台的场面 法国资产阶级革命中 派别之间斗争激烈的原因是 A 在君主制度问题上意见不同 B 联合人民群众斗争的态度不一致 C 代表资产阶级不同阶层的利益 D 特殊的革命环境造成局势动荡 解析 选C 本题考查对知识的理解能力 法国革命中的派别斗争的主要原因在于代表资产阶级的不同阶层的利益 他们都维护各自阶层的利益。</p><p>9、第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟 第五单元法国民主力量与专制势力的斗争 第五单元法国民主力量与专制势力的斗争 第五单元法国民主力量与专制势力的斗争 一 拿破仑帝国的建立1 背景 1 吉伦特派执政 第一共和国的建立与处死国王 加剧了法国的内外紧张局势 法国国内的社会经济问题日益突出 人民迫切要求限制贸易自由和粮食投机 但遭到 拒绝 吉伦特派 2 雅各宾派兴衰 1793年5月底到6月初 巴黎人民。</p><p>10、第五单元烽火连绵的局部战争第2课越南战争 目标导航 1 理解越南战争的背景 重点 2 了解越南战争的过程 3 认识越南战争的影响 难点 内容索引 自主学习基础知识 把握教材知识体系 史料实证深化探究 理解重要史料史论 反馈训练随堂巩固 会做题才是硬道理 自主学习基础知识 把握教材知识体系 一 印度支那问题 1 印度支那 通常指越南 老挝和柬埔寨 二战后 三国的独立 主权得到国际社会的承认 2 美国。</p><p>11、第2课越南战争 第五单元烽火连绵的局部战争 第五单元烽火连绵的局部战争 第五单元烽火连绵的局部战争 一 印度支那问题 1 印度支那 概况 通常指亚洲中南半岛上的三个国家 老挝和柬埔寨 二战后 三国的独立 主权得到国际社会的承认 越南 2 美国 遏制 1 背景 越南人民争取独立斗争中 中国等 给予了支持和声援 美国把新中国视为它在亚洲扩张的主要障碍 美国在亚洲建立起 东南亚条约组织 和 美国总统艾森。</p><p>12、1820 1895 课标要求 第2课无产阶级革命导师恩格斯 第五单元无产阶级革命家 恩格斯 F FriedrichEngels 1820 1895 马克思主义的创始人之一 马克思的亲密战友 国际工人运动的杰出领袖 他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业 以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬 恩格斯的革命实践和理论贡献有哪些 如何全面理解 第二提琴手 的内涵 从马克思和恩格斯友谊中。</p><p>13、第2课拿破仑帝国的建立与封建制度的复辟,法国民主力量与专制势力的斗争,知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。,拿破仑帝国的建立,1建立的背景。 (1)继吉伦特派之后掌权的雅各宾派的恐怖统治结束。 (2)热月党人组建的________无力解决社会经济问题和外来干涉和入侵，资产阶级迫切希望建立一个强有力的政权以稳定秩序，巩固自己的统治。 (3。</p><p>14、第2课马丁路德的宗教改革,欧洲的宗教改革,知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质,马丁路德宗教改革的背景,1背景 (1)__________的政治局面严重阻碍德国社会经济的发展。 (2)________是德意志最大的封建主，通过各种方式进行经济搜刮。 (3)马丁路德深受________思想影响。 (4)导火线：1517年，教皇派人到德意志兜售________。 2开始的标志：1517。</p>