第五单元教学计划

第五单元教学计划Tag内容描述：<p>1、第 五单元 好 奇单元评价建议：1.认字口语交际2.朗读3.综合实践能力4.课外自主识字读书5.查字典教学目标:1.会认读22个省字，通过课文中的词语和句子感悟字的意思2.会写15个生字，对有难点的字要在教师指导下掌握写法3.能够正确流利的朗读苹果落地我的影子以及“语文天地”中的我想知道，尽量做到有感情4.通过反复阅读，领悟文章的内容，体会文章的感情5.进一步巩固部首查字法和查难检字查吃点的方法课时安排：6课时苹果落地:2课时我的影子:2课时语文天地:2课时苹果落地 教学课时:2课时第一课时教学目标：1. 会认、会写本课生字，培养识字。</p><p>2、第五单元教学计划日月星辰、风云雷电、山川树木、花鸟虫鱼大自然是一幅多姿多彩的画卷，它会向你展示美丽神奇的自然景象。本组教材是围绕自然现象、自然景观来编排的，内容十分丰富。既有充满浪漫主义色彩的描写自然景观的古代诗歌，也有语言平实的介绍自然知识的短文。通过本组课文的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积累丰富的语言，还可以汲取自然科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的情趣。学习本组课文时，可引导学生在反复诵读中理解内容，品味美感。应鼓励学生拓宽视野，阅读相关书籍，丰富自己的知识储备，在培养学生自。</p><p>3、六年级语文课程教案（下）年级： 任教者： 备课时间：周 次课次（本周第几课时）授课课题阶段性考查教学基本内 容半学期学习效果考查。教学目的和 要 求考查学生半学期以来知识学习与能力提升方面的进步，及时排查知识漏洞，发现各类问题，为下半学期的教学做好充分的准备。教学方法及 手 段书面练习。集 体 备 课教学环节设计六年级语文阶段性考查参考试题一、读拼音，写词语（10分）Shulin gul nhn nuyn wg （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ynmn wixi shuxe lngdun zhng i（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、成语填空。</p><p>4、语文第五单元教学进度计划教材内容本单元教材内容包括课文四篇：说勤奋、李时珍夜宿古寺、维生素C的故事、奇妙的国际互联网以及习作5和练习5。通过课文说勤奋、李时珍夜宿古寺的教学对学生进行勤奋努力、勇于创新的教育。通过课文维生素C的故事、奇妙的国际互联网的教学激发学生爱科学、用科学的兴趣和情感。训练重点1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2、通过对课文的学习，体会人物身上的可贵精神，明白课文说明的道理。3、口语交际：帮他出主意。4、完成习作：采用自述的形式，用拟人的手法来写熟悉的事物。课时安排课 题授。</p><p>5、五上科学第一单元计划与教学设计一、单元教材分析光与我们的生活关系十分密切。光究竟是什么呢？光是一种电磁波。按波长电磁波可以分为无线电波、红外线、可见光、紫外线等几个波谱区。其中可见光区又可细分为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。光既有波动性，又具有粒子性。光是一种物质，光也是一种能量。由于学生的理解水平所限，小学科学中不可能指导学生从光的本质上去认识光。本单元只引导学生观察发现它的传播特点直线传播和反射现象，另外认识太阳光具有热能，探究阳光强弱和温度的关系。学生天天和光接触，对于光的传播特点和。</p><p>6、第五 单元 备课时间 2017年8月27日 单元教学目标 1 认识35个生字 读准3个多音字 会写24个字 会写21个词语 分角色朗读课文读好对话 读出不同句子的语气 2 联系生活实际 初步体会课文讲述的道理 结合课后题 感受和体。</p><p>7、第五单元教学计划个人初备二次备课内容分析使学生熟练地数出610各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。使学生掌握610数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减、加减混合计算。单元教学目标1使学生熟练地数出610各数，会读、会写这。</p><p>8、投掷 单元教学计划第 5 课时教案 教学对象 3 年级 班 男生 人 女生 人 执教者 年 月 日 内 容 设 计 技能动作规格 1 投掷 侧向投掷垒球 考核 2 游戏 掷远比赛 体能练习 掷远 重点 完成考核任务 难点 教 学 目 标 知识技能学练 体能发展 情意表现 能用侧向投掷的方法 动作连贯地投出垒球 努力展现自己的投掷能力 过程 时间 过程内容 教师活动 学生活动 运动负荷 时间 次数。</p><p>9、第五单元教学计划第五单元教学计划 单元主题单元主题 我国的世界遗产 教材分析 教材分析 本单元由精读课文 长城 颐和园 略读课文 秦兵马俑 和一个语文园地构成 长城 一课表现了长城的高大坚固与雄伟壮观 也赞美了我国古代劳动人民的勤劳 智 慧和力量 颐和园 描绘了北京颐和园的美丽景观 秦兵马俑 详尽介绍了秦兵马俑 3 篇课文都配有精美的实景或实物图片 展现了中华文化的魅力 是引领学生了解中国的 世界。</p><p>10、第 五 单元教学计划 单元名称：加与减（二） 教材分析： 结合生活情境，经历从具体情境中抽象出加减法算式的过程，进一步体会加减法意义。 意义的理解要结合具体情境。教材安排了很多这样的情境，鼓励学生从这些情境中发现数学问题，从而抽象出算式，进一步理解加减法的意义，而不是象以前的教材，讲加法的意义是什么，减法的意义是什么。 单元教学目标： 1、在解决实际问题中，进一步体会加减法的意义，感受数的计算与。</p><p>11、第五单元教学计划 个人初备 二次备课 内容分析 使学生熟练地数出610各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。使学生掌握610数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握10以内各数的组成。使学生比较熟练地口算10以内的加、减法。使学生比较熟练地进行10以内的连加、连减、加减混合计算。 单元 教学目标 1使学生熟练地数出610各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的。</p><p>12、第五单元教学计划导学案 课 题 第五单元计划 审核人 主备人 沈君莉 使用人 班 级 时 间 教学内容 本单元包括东方之珠、小露珠、石榴三篇课文和一个练习。 教材分析 本单元安排了三篇课文、一个练习和一个习作。东方之珠让学生了解香港的美丽与繁华，激发热爱香港祖国的思想感情；小露珠通过描写小露珠由形成到消失的过程，赞颂了小露珠不仅外表美，而且心灵美，同。</p>