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第一册第一课

s pencil。l The red pencil.。s a pencil. It&#39。s a red pencil.。l Q3 the。成语解释讲义(薛长超整理上传)。爱莫助之。日语专业基本能力要求。1日语学习能力。日语的基本文字叫做。日语的假名。

第一册第一课Tag内容描述:<p>1、幻灯片1Lesson Twol Q1: Which is Sandys pencil? l The red pencil.l Q2: Whats this?l Its a pencil. Its a red pencil. 幻灯片2l Q3 the, is, pencil, blue, Sandys?l isnt, No. It, Sues , isl Is the blue pencil Sandys?l No, it isnt. It is Sues.幻灯片3l Q4. Say something about the fourth picture in Page 2.幻灯片4Lesson 4l Q1: Whose is this book? l Its Sandys. l Q2: Whose is the green book? l Its Sandys.l 幻灯片5l Q。</p><p>2、成语解释讲义(薛长超整理上传)【成语】:爱莫能助【拼音】:i m nng zh【解释】:爱:爱惜;莫:不。虽然心中关切同情,却没有力量帮助。【出处】:诗经大雅烝民:“维仲山甫举之,爱莫助之。”【示例】:收到各处的回信,只是写些“”之类的抱歉话。 叶圣陶得失【近义词】:无能为力、力不从心、鞭长莫及【反义词】:鼎力相助、舍己救人、相濡以沫【语法】:紧缩式;作谓语、定语;中性,表示力量不足而无法相助【成语】:走马观花【拼音】:zu m gun hu【解释】:走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指。</p><p>3、新编日语第一册,基础日本语,日语专业基本能力要求,1日语学习能力。(听、说、读、写、译的能力培养) 2日本概况知识的了解与掌握。(日本地理、历史、政治、经济、社会、文化等。) 3中日语言文化比较。 4语言的实践应用。,日语基础知识,1五十音图 2日语的表记 3日语的词汇 4日语的词类 5日语的句子 6日语的语法 7日语的声调,五十音图,日语的基本文字叫做“假名”,它是一种标音文字。 日语的假名共有七十一个,包括清音、浊音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法,一种叫平假名,另一种叫片假名。日文书写中,一般是平假名与日文汉字混合使。</p><p>4、THE MIDDLE EASTERN BAZAAR,by L. A. Hill and D.J. May,2019/7/14,LUBINGHUA,2,. Word explanation,1. conceivable A. reasonable B. imaginable C. considerable D. credible 2. din A. muted noise B. loud distinct noise C. tinkling sound D. continuous, confusing noise 3. penetrate A. make a round about way into B. force a way into C. get into easily D. dash into 4. deaden A. to die B. of, or related to death C. to lessen D. no longer alive 5. sepulchral A. overwhelmed B. pleasant C. p。</p><p>5、日本語 课 程 教 案 授课目的 教学章节或主题 第 課 自己紹介 授课类型 新 授 授课时间 第 4 周 教材分析 本课听力内容由易到难 结构合理 第一题为选图题 难度较低 加上图画的插入 也使课文显得不是太枯燥 第二题由三个短片对话构成 第三题则是考察学生对较长对话的理解和把握 第四题为听写题 不仅考查了学生的听力理解 还考察了学生的速写速记能力 第五题是会话应用题 在进一步扩展学生知识面的基。</p>
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