第一次提出确立“社会主义体制”

第一次提出确立“社会主义体制”Tag内容描述：<p>1、第六章 建设社会主义新社会的 第 一次实验：二三十年代的苏联,第一节 新经济政策的实施和国民经济的恢复 第二节 社会主义改造与建设 第三节 斯大林模式的形成和苏联的对外政策,新经济政策的实施,1920年底，苏俄国内战争和外国武装干涉基本 结束，但国民经济破坏严重，经济危机,人民生活困苦 战时共产主义已不适应形势的发展引起工人农民士兵不满，引发政治危机 战争结束后，出现有利于苏俄经济建设的国际消息； 农业：实行粮食税，收税后剩下的粮食归农民自己支配；有限度的允许农民租佃土地和雇佣劳工 工业：涉及国家重要命脉的工矿企业。</p><p>2、单项选择题 60分 第1题 正确得分 3分 错误扣分 0分 四项基本原则是 答题分析 正确答案 B A 基本国策B 立国之本 C 强国之路 本题得分 0 第2题 正确得分 3分 错误扣分 0分 社会主义的根本原则是 答题分析 正确答案 C A。</p><p>3、________,内容索引,第一章：第一次世界大战和俄国十月社会主义革命,第一节：第一次世界大战,第二节：俄国十月社会主义革命,第三节：二、三十年代苏联的社会主义改造和建设,第四节：三十年代的政治生活,第一节：第一次世界大战,一、大战的起源,二、大战的进程,第一阶段|：1914年马恩河战役坦能堡战役第二阶段：19151916年凡尔登战役和索姆河战役日德兰海战第三阶段：1917年无限制潜。</p><p>4、长治市建设社会主义新农村领导组第一次会议主持词同志们：全市建设社会主义新农村动员大会以来，各级各部门按照市委、市政府的统一部署，采取了一系列重大步骤和政策措施，扎实推进社会主义新农村建设，已经成为我市“三农”工作的主旋律和新亮点。根据全市推进新农村建设的总体要求，今天，我们召开建设社会义新农村领导组第一次会议，出席会议的有：市建设新农村领导组副组长王进卯副书记、常反堂副市长，市直42个成员单位的主要负责人，新闻媒体和有关工作人员约60多人。郭书记和杜市长对这次会议非常重视。郭书记指出，建设社会主义新。</p><p>5、在建设社会主义新农村领导小组第一次工作会议上的讲话 在建设社会主义新农村领导小组第一次工作会议上的讲话xx年3月31日 同志们：建设社会主义新农村，是党中央的伟大战略决策，是摆在全党和全国人民面前的新任务和新要求。省委和xx市委十分重视社会主义新农村建设工作，省社会主义新农村建设工作领导小组于3月14-15日召开了全省新农村建设“千村百镇”示范工程会议，省委副书记xx、副省长xxx作了重要讲话，xx市于3月24日召开了建设社会主义新农村领导小组工作会议，市委副书记xxx作了重要讲话。今天，我们召开市新农村建设工作领导小组全。</p><p>6、第11课 苏联的社会主义建设1.观察下图，其中19211925年粮食产量迅速增长的主要原因是()A农奴制改革的进行 B“一五”计划超额完成 C苏联模式的形成 D新经济政策的实施21929年，斯大林喊出了一个口号：“让新经济政策见鬼去吧！”为此他()A恢复战时共产主义政策 B允许多种经济成分并存C建立高度集中的计划经济体制 D制定国民经济协调发展计划3“在前两个五年计划期间，也就是1937年之前，苏联的机器产量和金属制造业增长了14倍。”苏联取得工业成就的重要措施是()A优先发展重工业 B实施新经济政策C重视经济结构的平衡发展 D引进西方先进技术。</p><p>7、第11课 苏联的社会主义建设 1 教学分析 教学目标 知识与能力 了解列宁 斯大林对社会主义建设道路的探索以及社会主义建设中所取得的成绩和存在的问题 具体包括新经济政策 苏联的成立 苏联工业化的实施 苏联农业集体。</p><p>8、第11课苏联的社会主义建设1教学分析【教学目标】知识与能力了解列宁、斯大林对社会主义建设道路的探索以及社会主义建设中所取得的成绩和存在的问题；具体包括新经济政策、苏联的成立、苏联工业化的实施、苏联农业集体化的实施等；分析和评价高度集中的经济政治体制，培养学生阐释历史事件、历史现象的能力过程与方法通过对列宁、斯大林等人物的讨论，培养学生全面、客观、辩证地评价历史人物的方法情感态度与价值观在社会主义建设道路的探索中，列宁本着实事求是的态度及时改变策略，由战时共产主义政策过渡到新经济政策，这种实事求是、。</p><p>9、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第11课苏联的社会主义建设知|识|目|标知道新经济政策的内容和作用。了解苏联社会主义工业化和农业集体化取得的成果。理解苏联模式的成就与弊端。一、新经济政策1背景：苏维埃俄国满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。2时间：________年春。3内容：以征收__________代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行__________；允许本国和外国的________经营中小企业；实行__________的工资制。4作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了_____。</p><p>10、第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第11课苏联的社会主义建设1新经济政策是本课重点。通过对史料的分析，了解实施新经济政策的必要性；通过人物评价新经济政策的内容；通过对数据的分析，了解新经济政策所起到的作用。2苏联的工业化和农业集体化是本课的另一个重点。通过一系列图片的展示，了解苏联工业化和农业集体化发展的盛况，并通过数据的分析和人物的评价，了解苏联社会主义建设所取得的重大成果。3苏联模式的特点及其评价是本课的难点。组织学生讨论分析相关资料，教师进行点拨，从历史发展和辩证的观点来对苏联模式的利与弊。</p><p>11、第11课 苏联的社会主义建设 1 通过介绍新经济政策的实施 使学生认识到它是苏俄当时具体国情的需要 调动了农民的生产积极性 促进了经济的恢复和发展 2 通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就 使学生认识到。</p><p>12、第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界 第11课 苏联的社会主义建设 知 识 目 标 知道新经济政策的内容和作用 了解苏联社会主义工业化和农业集体化取得的成果 理解苏联模式的成就与弊端 一 新经济政策 1 背景 苏。</p><p>13、第11课苏联的社会主义建设 课型 新授课 课题 第11课苏联的社会主义建设 年级 九年级 主备人 备课时间 授课时间 【学习目标】 1、识记苏俄新经济政策、苏联成立时间、两个五年计划、农业集体化、苏联模式等。</p>