第一单元微小世界教科版六下科学教案

第一单元微小世界教科版六下科学教案Tag内容描述：<p>1、1 / 4 第一单元 微小世界 (教科版六下科学教案 ) 第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观 察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教学重点】能正确使用。</p><p>2、1 放大镜 教学目标 科学概念 1 放大镜是凸透镜 凸透镜具有放大物体图像的功能 用放大镜观察物体 能看到更多的细节 2 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面 3 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚 凸起 过程与方法 1。</p><p>3、第一单元小世界。第一类放大镜，识别证据，地质学家，老人，学生，考古学家，观察病虫害并修理精密仪器，1，放大镜的作用，2，放大镜是(凸透镜)，凸透镜是(凸透镜)，凸透镜具有(放大物体图像)的功能，通过用放大镜观察事物，展示人的肉眼看不见的(微妙的部分)，使我们得到更多的(信息)。3、放大镜镜头的特点是凸2-透射。放大镜头透明，中间厚的结构(如装满水后的烧瓶、露珠)，就有相同的(放大)功能。4，放大镜。</p><p>4、第一单元 微小世界 1 放大镜 教学目标 科学概念 1 放大镜是凸透镜 凸透镜具有放大物体图像的功能 用放大镜观察物体 能看到更多的细节 2 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面 3 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚。</p><p>5、1 / 4 8、微小世界和我们 (作为单元考核 ) (教科版六下科学教案 ) 8、微小世界和我们 (作为单元考核 ) 【教学目标】 科学概念： 1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。 2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。 过程与方法： 1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。 2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。 情感、态度、价值观： 1、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中。</p><p>6、第一单元小世界。第一类放大镜，识别证据，地质学家，老人，学生，考古学家，观察病虫害并修理精密仪器，1，放大镜的作用，2，放大镜是(凸透镜)，凸透镜是(凸透镜)，凸透镜具有(放大物体图像)的功能，通过用放大镜观察事物，展示人的肉眼看不见的(微妙的部分)，使我们得到更多的(信息)。3、放大镜镜头的特点是凸2-透射。放大镜头透明，中间厚的结构(如装满水后的烧瓶、露珠)，就有相同的(放大)功能。4，放大镜。</p><p>7、教科版科学六下 微小世界 单元教案课后反思 第一单元 微小世界 1放大镜2放大镜下的昆虫世界3放大镜下的晶体4怎样放得更大5用显微镜观察身边的生命世界 一 6用显微镜观察身边的生命世界 二 7用显微镜观察身边的生命世。</p><p>8、8 微小世界和我们 作为单元考核 nbsp nbsp 教科版六下科学教案 1 由于观察工具的改进 使人类观察的范围扩大 发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密 2 人类探索微小世界的成果 促进了科学技术的发展 社会的进步和人类生活的改善 过程与方法 1 总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果 并用流程图表示它们之间的关系 2 根据学习主题查阅相关资料 并进行整理归类 交流 情感 态度。</p><p>9、小学六年级科学下册第一单元练习题班级： 姓名： 成绩：一、填空、放大镜也叫（ ）。、计算机和电视屏幕的图像在放大镜下是由（ ）组成的。 、通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的（ ）。、如果一个放大镜平贴在书上能看清一排有个字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊时只能看清个字，说明这个放大镜的放大倍数是（ ）倍。、列文虎克制作出来当时最精良的显微镜，放大倍数是（ ）倍，今日的电子显微镜已经可以把物体放大到（ ）倍。、在放大镜下蝴蝶的翅膀都是由不少彩色的（ ）组成。、生物体都是由（ ）组成的，第一个发现和提出这。</p><p>10、使用说明 与教科版科学教科书配套的 科学教师教学用书 是为切合教师教学的实际需要而 编写的 三至六年级共8册 为了能清晰而简明地表达课程设计的意图 同时方便教师备 课 我们设计了一些栏日和提供了相应的资源 下面。</p><p>11、第一单元 微小世界 1 放大镜 教学目标 科学概念 1 放大镜是凸透镜 凸透镜具有放大物体图像的功能 用放大镜观察物体 能看到更多的细节 2 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面 3 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚 凸起 过程与方法 1 正确用放大镜观察物体 2 比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同 情感态度价值观 1 理解使用放大镜观察的意义 2 增强用放大镜观察身边世界的兴趣 3 认识到从肉。</p><p>12、教科版六年级下册科学教案 第一单元 微小世界 第一单元微小世界1 放大镜 教学用时 1课时 学习者分析 学生是小学六年级的学生对事物有一定的了解和认识 所以带他们认识他们肉眼看不见的崭新世界 微笑世界 教学目标 科。</p><p>13、1 / 27 新教科版六年级下册科学教案第一单元 微小世界 新教科版六年级下册科学教案第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一。</p><p>14、1 / 27 新教科版六年级下册第一单元 微小世界科学教案 莲山课 件 k 第一单元微小世界 1、放大镜 【教学目标】 科学概念 1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。 2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。 过程与方法 1、正确用放大镜观察物体。 2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。 情感态度价值观 1、理解使用放大镜观察的意义。 2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 3、认识 到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。 【教。</p><p>15、新教科版六年级下册第一单元 微小世界科学教案第一单元微小世界、放大镜【教学目标】科学概念、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚（凸起）。过程与方法、正确用放大镜观察物体。2、比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同。情感态度价值观、理解使用放大镜观察的意义。2、增强用放大镜观察身边世界的兴趣。3、认识到从肉眼观察到发明放大镜是人类的一大进步。【教学重点】能正确使用放大镜观察物体的细微部。</p><p>16、微小世界和我们【教学目标】科学概念：1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。2、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。过程与方法：1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果，并用流程图表示它们之间的关系。2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。情感、态度、价值观：1、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘密。【教学重点。</p><p>17、新教科版六年级下册科学教案第一单元nbsp 微小世界 新教科版六年级下册科学教案第一单元 微小世界 1 放大镜 教学目标 科学概念 1 放大镜是凸透镜 凸透镜具有放大物体图像的功能 用放大镜观察物体 能看到更多的细节 2 放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面 3 放大镜镜片的特点是透明和中间较厚 凸起 过程与方法 1 正确用放大镜观察物体 2 比较用肉眼观察和用放大镜观察的不同 情感态度价值观。</p>