第一单元综合探究

第一单元综合探究Tag内容描述：<p>1、综合探究一 从地图上获取信息,带着地图定向越野,等高线地形图,绝对高度(海拔） 相对高度,等高线 等高距,一、几个基本概念,二、等高线地形图的形成原理,三、等高线地形图中的常见地形,海拔和相对高度：,海拔,相对高度,海拔,表示地面某个地点高出 另一个地点的垂直距离,地面某个地点高出海平面 的垂直距离叫绝对高度， 即海拔,等高线:,一个区域内海拔相同的点连成的闭合曲线,100,100,100,100,100,100,100,100,200,200,200,200,等高距：,相邻两条等高线的高度差,读图观察等高线地形图的特点,同一等高线上海拔相等,同一幅等高线地形 图上，等。</p><p>2、综合探究聚焦文化实力和竞争力即时检测1近年来,我国文化产业整体呈现出快速发展的态势,文化产业增加值占同期GDP的比重,从2010年的2.75%上升到2015年的3.97%,文化产业在经济社会发展中的地位日益重要。材料体现了()文化与经济相互交融的程度不断加深文化越来越成为经济发展的决定因素优秀文化能够丰富人的精神世界,促进人的全面发展文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出A.B.C.D.答案C解析夸大了文化对经济发展的作用,在材料中未体现。运用排除法可知答案选C项。2文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,维护国家文化安全任。</p><p>3、综合探究 进哲学 辩人生即时检测1在大型工程的建设中,工程师更需要有哲学思维,并将哲学思维充分应用到工程建设中去,用以指导工程建设。这说明()A.任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义B.哲学能为实践活动提供世界观和方法论的指导C.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考D.哲学是具体科学的基础,哲学是科学之科学答案B解析大型工程建设需要哲学思维指导,这说明哲学能够为实践活动提供世界观和方法论的指导。2中国近代力学之父,世界著名的科学家、教育家钱伟长说过:“我们首先要培养一个全面的人,一个爱国主义者,一个辩证唯物主义者,。</p><p>4、必修四第一单元 文化与生活,2、文化与政治经济相互影响、相互交融。文化由经济、政治决定，又反作用于政治、经济，与一定的政治、经济相适应的文化会促进其发展，反之，会阻碍其发展。文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化与政治相互交融，世界范围内反对文化霸权主义成为当代国际政治斗争的重要内容。,1、文化的力量：文化是一种社会精神力量，能够在人们认识世界好和改造世界的过程中转化为物质力量，文化对社会发展产生深刻的影响。健康、先进的文化对社会发展产生巨大的促进作用；落后、腐朽。</p><p>5、综合探究走进哲学问辩人生一、选择题1.北京师范大学哲学院教授江怡认为,和其他学科相比,哲学的主要任务在哲学之外,“研究哲学,实际是以哲学方式来处理我们面对的各种问题”。这说明()生活处处有哲学,哲学就在我们身边哲学具有世界观和方法论的功能哲学是系统化理论化的世界观哲学能为人们提供积极有益的指导A.B.C.D.解析“哲学的主要任务在哲学之外”,说明生活处处有哲学,哲学就在我们身边,符合题意;“研究哲学,实际是以哲学方式来处理我们面对的各种问题”,说明哲学具有世界观和方法论的功能,符合题意;材料体现不出;真正的哲学才能为人们。</p><p>6、走进哲学问辩人生 探究问题提示 1 教材P24 探究问题1 提示 1 田忌赛马 的故事说明事物排列次序的变化也能引起事物的质变 围魏救赵 的故事说明事物之间是相互联系的 塞翁失马 的故事说明矛盾双方在一定条件下可以相互。</p><p>7、有序与无序的政治参与 教学目标 知识与能力目标 让学生了解识记有序参与政治生活和无序参与政治生活的不同之处 理解有序的政治参与的要求和意义 过程与方法目标 通过课堂讨论与模拟 培养有序参与的意识 能力 培养剖。</p><p>8、第一课复习 文化与生活 体味文化 文化与经济 政治 什么是文化 文化的力量 是精神现象 为人类社会所特有 是人们的一种素养 一种社会精神力量 对个人成长的影响 对社会发展的影响 在经济基础上互相影响 相互交融 文化。</p><p>9、综合探究一 聚焦文化竞争力 一个国家 在政治上独立 经济上开始富强之后 就必须有文化上的复兴 如果没有民族文化上的复兴 就难以建设有中国特色的社会主义 也就难有完整意义上的民族伟大复兴 邓小平任何一个民族都有。</p><p>10、2018 2019年高中政治人教版 必修一 第一单元 生活与消费 综合探究 正确对待金钱 单元测试试卷 9 含答案考点及解析 班级 姓名 分数 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 注意事项 1 答题前填写好自己的姓名 班级 考号等信息 2 请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一 单选题 1 近年来 在收入有限的年轻人中流行着 CPW 一词 CPW P N P为衣物单价 N为着装。</p><p>11、有序与无序的政治参与 教学目标 知识与能力目标 让学生了解识记有序参与政治生活和无序参与政治生活的不同之处 理解有序的政治参与的要求和意义 过程与方法目标 通过课堂讨论与模拟 培养有序参与的意识 能力 培养剖析案例 参与实践的能力 让学生学会运用所学的理论知识和实际结合起来 培养学生理论联系实践的能力 在亲身体验和讨论中认识到有序的与无序的政治参与的不同结果 增强学生政治参与的责任感和实际本领。</p><p>12、聚焦文化竞争力,一、相关理论依据,二、具体内容,1、文化竞争：文化产业,2、文化产业在各国中的地位,3、提升中国特色社会主义文化的竞争力,4、中国文化走向世界,（是什么？）,（为什么？）,（怎么办？）,文化与政治经济的关系,文化竞争力成为综合国力的重要标志,文化对人的重大影响和作用,（1）、什么是文化竞争力 所谓文化竞争力，概括地说，就是各种文化因素在推进经济社会和人的全面发展中所产生的凝聚力。</p><p>13、,1,必修四第一单元 文化与生活,.,2,2、文化与政治经济相互影响、相互交融。 文化由经济、政治决定，又反作用于政治、经济，与一定的政治、经济相适应的文化会促进其发展，反之，会阻碍其发展。 文化与经济相互交融，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 文化与政治相互交融，世界范围内反对文化霸权主义成为当代国际政治斗争的重要内容。,1、文化的力量： 文化是一种社会精神力量，能够在人们。</p><p>14、第一单元,综合探究与单元整合,知识必备,针对训练,综合探究聚焦文化竞争力,知识必备(1)当今时代，文化在_____________中的地位和作用越来越突出。(2)当今时代，文化与经济、政治相互交融的程度不断加深。</p>