弟子规校本课程

弟子规校本课程Tag内容描述：<p>1、曹庄子中学校本课程总结弟子规进校园单位：杨官林镇曹庄子中学时间：2013年6月目 录弟子规进校园活动实施方案弟子规主题班会 教 案践行弟子规案例分享关于开展弟子规教育活动的调研总结学生写心得体会附、第子规内容弟子规进校园活动实施方案为了进一步加强我校师生的思想道德教育，提高我校师生的思想道德素养，探索学校德育工作的新路子，构建书香校园、和谐校园、文明校园，现制定我校“弟子规进校园”活动实施方案。一、活动目的通过大力开展以学习践行以弟子规为重点的中华传统经典宣传教育活动，培养学生的基础文明和基础道德，弘扬。</p><p>2、校本课程弟子规弟子规故事（一）弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信【原意】“弟子”原指学生，推而广之，可以是每一个人。按照弟子规开篇所述，首先要孝敬父母，善待兄弟姊妹。其次，在日常生活中要小心谨慎，要讲信用。【故事】孔子讲学孔子讲学图孔子，被世人尊为“至圣先师”、“孔圣人”，是儒家学派的创始人，著名的思想家、教育家。相传，他最早创办私塾，招收学生。孔子教学生，以诗、书、礼、易等儒家典籍为教材；开设了六门课程，分别是：礼仪、音乐、射箭、驾车、书法和数学，后人称之为“六艺”。在孔子看来，教学最重要的是授人以。</p><p>3、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式周次内 容完成情况1弟子规 第一章 15 名言警句1条 2弟子规 第一章 610 3弟子规 第一章 1013 名言警句2条4弟子规 第二章 15 名言警句3条5弟子规 第二章 67 弟子规 第三章 136弟子规 第三章 48 名言警句4条7弟子规 第三章 912 名言警句5条8弟子规 第四章 15 名言警句6条9弟子规 第四章 61010弟子规 第四章 1114 名言警句7条11弟子规 第五章 15 12弟子规 第五章 610。</p><p>4、第1课 总叙学习目标1、从总体上了解弟子规。2、会背弟子规总叙。3、大体了解这几句话的意思。重点会背弟子规总叙。难点大体了解这几句话的意思。教具准备弟子规音频教学过程一、介绍弟子规弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。其内容采用论语学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义，具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为弟子规。弟子规这本书，影响之大，读诵之广，仅次于三字经。弟子规中的 “规”，当然。</p><p>5、五年级下册校本教案弟子规入则孝教学目标：1、 把孝心的观念引入到小朋友的心田。2、 教育小朋友孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。3、 培养小朋友的感恩之心。教学重点：1、 关键在落实上。一定要结合生活实际。2、 让小朋友理解孝道的重要性。教学内容：弟子规入则孝父母呼应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承教学时数：一课时一、复习导入：让小朋友复习上堂课的内容：弟子规总序。齐声背诵。师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习弟子规二、学习、理解内容：1、 师：“谁能来读一读今天学习的。</p><p>6、弟子规校本课程先进个人事迹材料玉不琢，不成器；人不学，不知义。是故，古之王者，建国君民，教学为先。（礼记.学记）我校实施的校本课程，开展了弟子规为基础的经典读诵和学习。校本课程针对我校、学生实际发展水平的差异及时做出调整，切实根据学校的办学特色、学生的兴趣、爱好、特长和教师的特点，引用圣贤经典，陶冶情趣涵养，培养气质和人格。在学校领导的支持下，我辅助学校开展了以弟子规为主的品德教育课。由于爱心人士的捐赠，我们的弟子规课本得以使用，也成为了读诵经典的最重要、最初始的学习工具。读诵与识字一二年级的学。</p><p>7、国学经典 弟子规 教案 黄岛区第六中学 刘玉娟 弟子规 教学计划 一 教材分析 弟子规原名 训蒙文 为清朝康熙年间秀才李毓秀所作 其内容采用 论语 学而篇第六条 弟子入则孝 出则弟 谨而信 泛爱众 而亲仁 行有余力 则以学文 的文义 具体列举出为人子弟 在家 出外 待人接物 求学应有的礼仪与规范 后经清朝贾存仁修订改编 并改名为 弟子规 弟子规 是一本教我们做人的一些基础规范 这本书 影响之大 读。</p>