动荡的春秋时期导学案无答案

动荡的春秋时期导学案无答案Tag内容描述：<p>1、6 动荡的春秋时期 一 预习导学 1 春秋后期出现了 农具和 促进了农业上的深耕细作 也为开发山林 扩大拚地创造了条件 2 晋文公 秦穆公等先后称霸中原 号令诸侯 二 学习目标 1 掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用 春秋大。</p><p>2、动荡的春秋时期 【学习目标】 1. 掌握春秋时期的经济政治状况。 2.掌握春秋时期诸侯争霸的情况及其作用。 3.理解国兴靠治，人兴靠明确的追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 【学习重点】 1.春秋争霸战争的特点及其历史影响。 2.春秋时期经济的发展，诸侯争霸的原因和影响。 【学习难点】 春秋争霸战争的特点及其历史影响。 【课前预习】 （一）春秋时期的经济发展 1. 东周的建立者是。</p><p>3、第6课 动荡的春秋时期 班级 姓名 【自主学习】 一、春秋时期的经济发展 1.农业：春秋后期，出现了 和 ，促进了农业上的深耕细作，并为开发 、扩大 创造了条件。 2.手工业：手工业的规模不断扩大， 、 、 、 煮盐业以及漆器制作等都有所发展。 3.商业：很多城市出现了。</p><p>4、动荡的春秋时期 学习 目标 1.掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用，春秋大国争霸战争的情况及其作用。 2.通过对齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公建立霸业过程的学习，认识到国兴靠治，人兴靠追求目标和坚忍不拔的毅力。兴人是兴国的关键。 难 点 春秋争霸战争产生的历史影响。 重 点 春秋争霸。 学 习 内 容 （资 源） 教学 设计 学习指导： 自主学习：（根据下列问题自学课文27页边画边填写3分钟） 一、春。</p><p>5、6动荡的春秋时期 一、预习导学 1.春秋后期出现了 农具和 ，促进了农业上的深耕细作，也为开发山林、扩大拚地创造了条件。 2. 、晋文公、 秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。 二、学习目标： 1.掌握春秋时期铁农具和牛耕的使用，春秋大国争霸战争的情况及其作用。 2.通过学习春秋时期大国争霸战争的进程，培养用联系的观点、发展的观点分析看待历史现象的能力。 3.通过对齐桓公。</p>