动感课堂九年级化学下册

动感课堂九年级化学下册Tag内容描述：<p>1、金属的化学性质 镁和铁燃烧的现象 一 金属与氧气的反应 1 在常温下 镁和铝可以和氧气反应 3 金即使在高温时也不能与氧气反应 2Mg O2 2MgO 4Al 3O2 2Al2O3 根据反应的难易及剧烈程度可以得出 镁 铝较活泼 铁 铜次之。</p><p>2、金属材料 建筑桥梁器械车辆 飞机 舰艇生活用具其它 纯金属 合金 金属之最 地壳中含量最高的金属元素 目前世界年产量最高的金属 导电 导热性最好的金属 人体中含量最高的金属元素 硬度最高的金属 熔点最高的金属 熔点。</p><p>3、第八单元 金属和金属材料 课题1金属材料 东汉晚期的青铜奔马距今约1800年 河北沧州铁狮子 铸造于公元953年 距今已有1千余年 这些门是什么材料做的 这种交通工具你坐过吧 这种你坐过吗 这个你绝对没坐过 这些东西有哪。</p><p>4、第八单元金属和金属材料 课题3金属资源的利用和保护 课题3金属资源的利用和保护 一 金属的存在 除少数不活泼的金属如金 银等有单质形式存在外 其余都以化合物形式存在 地壳中含量最多的金属是Al 二 铁的冶炼 原料 铁。</p><p>5、金属的物理性质和某些化学性质 专题 你能以铜为例 总结出金属的一般物理性质吗 大多数金属常温下为固体 具有良好的金属光泽 导电性 导热性 延展性等 几种常见合金的主要成分 性能和用途 通常 合金的硬度 强度比组成。</p><p>6、单质 化合物 化合物 单质 小结 这种由一种单质与一种化合物反应 生成了另一种单质和另一种化合物的反应叫做置换反应 讨论 对于以上的反应 从反应物和生成物的角度分析 这些反应有何特点 将这一类反应与化合反应 分。</p><p>7、金属和金属材料 一 选择题 每小题只有一个选项符合题意 每小题2分 共36分 1 下列物质中不属于合金的是 A 生铁 B 钢 C 24K黄金 D 黄铜 2 下列说法中不正确的是 A 回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵 B 回收铝饮。</p><p>8、课题2 金属的化学性质 从容说课 在课题1介绍金属的物理性质的基础上 本课题侧重介绍金属的化学性质 重点介绍金属和氧气的反应 以及金属活动性顺序 学生在前一阶段的学习中已经做过镁条 铝箔 铁丝等在氧气中反应的实。</p><p>9、课题3 金属资源的利用和保护 1 下列铁矿石的主要成分 表示错误的是 A 磁铁矿 Fe3O4 B 菱铁矿 FeCO3 C 赤铁矿 FeO D 黄铁矿 FeS2 2 炼铁的过程是 A 使含铁的化合物在高温下分解而得到铁 B 使含铁的化合物与碳发生置。</p><p>10、课题2 金属的化学性质 基础达标 1 将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中 下列叙述中正确的是 铁钉表面产生气泡 液体由无色逐渐变为浅绿色 铁钉的质量减轻 液体的质量减轻 A B C D 2 2012自贡中考 下列关于锌 铁 铜的说法错。</p><p>11、课题一 金属材料 一 教学目标 1 了解常见金属的物理性质 知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途 认识在金属中加热熔合某些金属或非金属可以制得合金 知道生铁和钢等重要合金 以及合金比纯金属具有更广泛的用。</p><p>12、课题3 金属资源的利用和保护 从容说课 本课题涉及面很广 包括地球上及我国的金属资源情况 铁的冶炼 有关化学方程式计算中的杂质问题计算 金属的腐蚀和防护以及金属资源的保护等 既有知识 技能方面的内容 又有环境意。</p><p>13、课题3 金属资源的利用和保护 第二课时 展示投影资料 资料一 据有关资料报道 现在世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20 40 资料二 矿物的储量有限 而且不能再生 根据已探明的一些矿物的储藏量 并。</p><p>14、课题1 金属材料 基础达标 1 2012江西中考 下列生活用品用金属材料制作而成的是 2 金属不具有的物理通性是 A 银白色光泽 B 导热性 C 延展性 D 导电性 3 化学造福人类 下列金属材料的冶炼和应用 如图 体现了人类社会。</p><p>15、实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 教学目标 1 知识与技能 1 巩固和加深对金属性质的认识 2 培养学生实验设计能力 2 过程与方法 通过认识金属的性质 初步学会运用观察 实验等方法获取信息并用文字和化学语言。</p>