动态电路及电路故障分析

动态电路及电路故障分析Tag内容描述：<p>1、电路动态分析和电路 故障分析专题 解题步骤: 首先要确定电路的类型 (串联电路还是并联电路 ) 确定电流表,电压表的作用 电路动态分析 一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引 起电路中电学物理量的变化 1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化 例1如下图,是典型的伏安法测电阻的实验电路图,当滑片P向 右移动时,请你判断A表和V表的变化。 本题中,为了分析表达 的简洁,我们约定一套符号 :“”表示引起电路变化 ;“”表示物理量增大或电表 示数增大;“”表示物理量减 小或电表示数减小。 P右移R2 R总IA表 R1不变IR1 U1 V表。 分析:。</p><p>2、中 考 物 理 专 题 动态电路及电路故障分析一、复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。二、知识储备：1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少）。2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电。</p><p>3、电路动态分析与电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例1如图1，是典型的。</p><p>4、1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化【例1】如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右移动时，请你判断A表和V表的变化。分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“”表示引起电路变化；“”表示物理量增大或电表示数增大；“”表示物理量减小或电表示数减小。P右移R2R总IA表。R1不变IR1U1V表。（判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：R2U2U1V表。）根据串联电路的特点，滑动变阻器R2两端的电压 U2 将变大。推论：如果滑动变阻器R2 足够大，当滑片P向右一直滑动时，电阻将不断增。</p><p>5、8动态电路及电路故障分析专题 一、目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。二、典型例题 动态电路部分目标1：滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化（一）串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化分析：先确定电路，再看电阻变化，再根据欧姆定律判断电流变化，最后根据欧姆定律的变形公式判断电压变化。例1：如图1，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向右。</p><p>6、动态电路及电路故障分析教师寄语假如生活是一条河流,愿你是一叶执著向前的小舟;假如生活是一叶小舟,愿你是个风雨无阻的水手。学习目标1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。教学重点动态电路的分析教学难点电路故障分析教学方法小组合作教 学 过 程 设 计师生双边活动设计知识储备：1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越。</p><p>7、动态电路和电路故障分析,动态电路分析和电路故障分析,电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。,一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化,1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的。</p><p>8、动态电路及电路故障分析 一、复习目标： 1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化； 2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化； 3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。 二、知识储备： 1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少）。 2、在串联电路中，当只有。</p><p>9、初中物理动态电路及电路故障分析专题 电路动态分析和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点 也是每年中考考查的热点之一 其原因是这两类题目对学生有较高的综合分析能力要求 在中考备考过程中 将这两类分析题整合成一个专题进行复习 既有利于加深学生对动态电路和欧姆定律的理解 又可以提高学生的综合分析能力 提高复习的效率 我根据几年的备考经验 在中考复习中 以电路动态分析作为主线 将电路故障作为电。</p><p>10、北达教育旗下北京中考网www.beijing518.com 010-62754468专题七 动态电路及电路故障分析一、复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。二、知识储备：1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越。</p><p>11、课程设计 2009年中考物理专题五 动态电路及电路故障分析 一、复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。 二、知识储备： 1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少。</p>