动态电路专题

动态电路专题Tag内容描述：<p>1、电路动态分析与电路故障分析专题电路动态分析题和电路故障分析题是初中学生物理学习过程中的一个难点，其原因是这两类题目对学生有较高的能力要求。进行电路故障分析，要以电路动态分析能力作为基础，而电路故障分析又是电路动态分析的载体，因此我们将这两类分析题整合成一个专题进行复习有利于提高复习的效率。在编排顺序中，我们以电路动态分析作为主线，而将电路故障作为电路动态变化的一个原因。一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化例1如图1，是典型的。</p><p>2、2017年培优训练题-动态电路、混联、电路故障专题副标题题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共18小题，共36.0分)1.图示电路中，电源为恒流源，能始终提供大小恒定的电流，R0为定值电阻，移动滑动变阻器R的滑片，则下列表示电压表示数U、电路总功率P随电流表示数I变化的关系图线中，可能正确的是（） A.B.C.D.2.如图甲的电路中，R1、R2的电压与电流的关系如图乙所示，闭合开关，电阻R2两端的电压U1，通过电路的电流为I1，电路消耗的总功率为P1；在不改变电源电压的情况下，用20的电阻R3替换R1，此时R2两端的电压为U2，通过电路的总电流为。</p><p>3、中考2015年中考物理 动态电路及电路故障分析专题一、复习目标：1、会分析滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化；2、会分析开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化；3、会判断两种基本的电路故障（断路和短路）。二、知识储备：1、串联电路是分压电路，在串联电路中，电阻越大的，分的电压越 （多或少）；并联电路是分流电路，在并联电路中，电阻越大的分的电流越 （多或少）。2、在串联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的总电阻将变 （大或小）；在并联电路中，当只有其中一个电阻的阻值变大时，它的。</p><p>4、3、电阻的变化情况：变阻器滑片的移动以及断开（或闭合）电键， 注意局部短路的情况。,初三物理动态电路专题 知识精解,一、动态电路分析方法：,1、确定电路的联接方式：电压表相当于断开的电路，电流表相当于导线。,2、确定各表测量对象： 电压表只抱一个，电流表和谁串联。,在并联电路中， 电压表示数不变，测定值电阻的电流表示数不变； 测滑动变阻器的电流表与电阻变化相反； 测干路中的电流表与测滑动变阻器的电流表变化情况相同。 在串联电路中， 电流表与电阻的变化相反， 测定值电阻的电压表与电流表变化相同， 测滑动变阻器的电压。</p><p>5、动态电路专题一、选择题1.（2019年郴州，16）如图所示，电源电压不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P自中点向b端移动的过程中，下列关于电表示数变化情况判断正确的是（）A电流表A1 变小，A2变小，电压表V不变B电流表A1变小，A2不变，电压表V不变C电流表A1变小，A2变小，电压表V变大D电流表A1不变，A2变大，电压表V变小【答案】B。2.(2019北京，11)如图所示的电路中，电源两端电压保持不变，当开关S闭合时，灯L正常发光。如果将滑动变阻器的滑片P向右滑动，则下列说法中正确的是（）A电流表的示数变大，灯L变亮B电流表的示数变大，灯L变。</p><p>6、专题训练(一)与电功率有关的动态电路问题,【专题概述】与电功率有关的动态电路问题因电路变化,增加了问题分析求解难度,成为大家学习的一个难点。而通过解答这类试题,又能真切考查学生应用物理知识解决实际问题的能力。</p><p>7、教学资料范本 2019年中考物理试题分类汇编（第02期）动态电路专题 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 动态电路专题 一、选择题 1.（20 xx年郴州，16）如图所示，电源。</p><p>8、1 动态电路专题动态电路专题 一 知识储备 一 知识储备 1 串联电路是分压电路 在串联电路中 电阻越大的 分的电压越电阻越大的 分的电压越 多或少 多或少 并联电 路是分流电路 在并联电路中 电阻越大的分的电流越电阻越大的分的电流越 多或少 多或少 2 在串联电路中 当只有其中一个电阻的阻值变大时 它的总电阻将变 大或小 在 并联电路中 当只有其中一个电阻的阻值变大时 它的总电阻将变 大或小 3。</p><p>9、秭归县茅坪中学 杜成斌,动态电路分析,动态电路类型,A、滑动变阻器类,B、开关类,A1串联电路中由滑动变阻器引起的变化,A2并联电路中由滑动变阻器引起的变化,B1串联电路中由开关引起的变化,B2并联电路中由开关引起的变化,滑动变阻器定性分析类,例1如图，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向左移动时，请你判断A表和V表的变化。,为了分析简洁，约定符号： “”表示引起电路变化； “”表示物理量。</p>