动物大家族
1.给动物分类。你会给这些动物分类吗。生物学家根据动物是否有脊椎。将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物园里的动物是怎么分区的。3能够根据动物是否有脊椎给动物进行分类。第一单元 动物大家族 1给动物分类 教学目标 1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎。将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。找出一些动物的脊椎。
动物大家族Tag内容描述:<p>1、苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族,1.给动物分类,走进动物园,1.你最喜欢的动物是什么?,2. 它生活在动物园里的哪一区?,给动物分类,你会给这些动物分类吗?,给动物分类,脊椎动物,无脊椎动物,生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。,认识脊椎及脊椎的作用,人是脊椎动物,人体的脊椎位于身体的哪里,你能找到它吗?,脊椎是身体的支柱,位于背部正中,上。</p><p>2、2020新苏教版四年级科学上册课件,1.给动物分类,新知导入,在优美的乐曲中,你认识那些动物?,新知导入,你去过动物园吗? 你喜欢的动物可能住在哪个区?,新知导入,动物园里的动物是怎么分区的?,生活习性、居住环境、珍贵程度、进化程度,新知讲解,提示:首先确定分类标准,你会给这些动物分类吗?,新知讲解,我们的分类,新知讲解,生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。</p><p>3、根据2020年苏教版新教材制定 新苏教版四年级科学上册 第一单元全部教案(共4份) 学校: 姓名: 日期: 1给动物分类 【课标落实】 给动物分类一课属于生命科学领域。 科学知识: 1能够根据动物的生活习性描述动物的某些共同特征。 2. 知道人是脊椎动物,认识脊椎、脊椎在身体内所处位置及脊椎的作用。 3能够根据动物是否有脊椎给动物进行分类。 4. 能。</p><p>4、根据2020年苏教版四年级上册新教材制定 新苏教版四年级科学上册 第一单元动物大家族全部教案(共4份) 学校: 姓名: 日期: 第一单元 动物大家族 1给动物分类 教学目标 1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。 2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动,探究脊椎的特点,研究脊。</p><p>5、教学目标 第一单元动物大家族1 给动物分类 1、懂得生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物。并引导学生根据是否有脊椎这一标准给动物分类。 2、引导学生通过摸脊椎、做脊椎模型等活动,探究脊椎的特点,研究脊椎的作用。 3、能够根据脊椎动物的特点,找出一些动物的脊椎。 4、知道我国自然环境多样,动物资源丰富,是世界上拥有野生动物种类最多的国家之一。 教学重点 了解什么是脊椎动物。</p>