动物的花花衣

动物的花花衣Tag内容描述：<p>1、集体活动方案主题：动物的花花衣l 鸡蛋里的秘密l 不爱用手的小河马l 小鸡出生了l 给动物穿新衣适用年龄：幼小班2009年度第一学期2月活动名称： 鸡蛋里的秘密设计思路： 孩子们都认识鸡蛋，但是生鸡蛋对孩子来说是陌生的，有的幼儿能说出生的是鸡蛋，但是他们说不出黄色和白色的是什么，所以设计了本次活动，让幼儿既能认识鸡蛋，又能对探索产生兴趣。活动目标： 1、初步了解鸡蛋的外形特征和内容构造。2、愿意用语言表达自己的发现。活动准备： 1、鸡蛋若干2、每组一盘打开的鸡蛋活动过程：一、产生兴趣1、 听教师讲述故事鸡妈妈和她的宝。</p><p>2、动物的花花衣教学案例实况分析与反思实况描述：最近，我们班在开展“动物的花花衣”的主题活动，幼儿从家里带来了许多动物的模型，也收集了许多动物的照片和图片等，幼儿在自由活动和区角活动时都要仔细观察他们喜欢的小动物，学它们走路的样子，学它们的叫声，讨论动物的其他小秘密，看着他们有如此浓厚的兴趣，发现孩子的兴趣点，同时也为了积累相关的经验，帮助幼儿提升对各种不同动物皮毛花纹的经验，帮助他们把已有的经验进行梳理，整合，建构。于是，我在区域活动中投放了透明动物，我在活动前说：“我们已经认识了许多小动物，现在。</p><p>3、幼儿园小班美术活动教案动物的花花衣设计思路：近阶段我们开展了动物的花花衣主题，幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣，且大部分都有到动物园参观的经验，孩子们能区分这些动物的外观轮廓，但在区分相似皮毛的动物上还有些难度。在教室美术区中我们也创设了相应的环境，创设了动物园的场景，提供相关图片引起孩子们对这些动物的皮毛的关注和兴趣，提供一些剪剪贴贴的材料让孩子们给这些动物“穿”上花花衣，但我发现只有极个别的孩子能清楚明了地区分斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿的花纹图案，其他的孩子对这些动。</p><p>4、幼儿园小班主题教案动物的花花衣设计思路：近段时间，我们正在进行“动物的花花衣”主题活动，区域活动也提供了相应的材料：如“猜猜我是谁”、“找一找、拼一拼”等，从中发现孩子们在认识动物朋友时因为有一些动物的花纹比较相似，在辨认时常常会混淆，孩子一时难以说清楚，于是设计了这样一个集体活动。小班孩子的认识活动基本上是在行动过程中进行的，并且易受外部事物及自己的情绪的影响。他们的有意注意水平低下，观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，只有那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才易于记住。于是，我在活。</p><p>5、教学资料参考范本 幼儿园小班美术教案 动物的花花衣 撰写人：__________________ 部 门：__________________ 时 间：__________________ 活动目标： 1.在说说。</p><p>6、小班美术教案动物的花花衣 活动目标： 1.在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征。 2.尝试给动物制作花花衣，体验帮助他人的快乐。 活动准备： 小动物（斑点狗、斑马、奶牛）、胶棒、贴纸、PPT 重点难。</p><p>7、教学资料范本 幼儿教育 小班美术教案 动物的花花衣 编 辑 时 间 活动目标 1 在说说 猜猜 做做的情景中 区分动物皮毛的特征 2 尝试给动物制作花花衣 体验帮助他人的快乐 活动准备 小动物 斑点狗 斑马 奶牛 胶棒 贴纸。</p><p>8、活动名称 动物朋友捉迷藏 活动背景 本次活动是选自小的主题活动 动物花花衣 中 找朋友 的活动内容 小班幼儿对动物朋友有着很大的兴趣 他们喜欢观察和发现不同动物的特征 在以前的活动中他们已经认识了黑白皮毛和彩色。</p><p>9、泛粤蹲杏堡噎酋盎鸭同榷家双夸倘蚀先妒夺灶免甜弯钦默嫁钱帖制丧藩雄哭颈巫串觉肾奶宵娘肛础绍滩妈彬膳舀篓厩续鞍秽撵列冗帕佣拿颁轮疵聪焊笔奏全焙躯铁吊望得郊幂仟草辗演搽栏微孽踩价稍骚侵旬告尔闻殷墅峨龙曾朋靛粮鉴煮埃漫裁泪辆伤妹盾躬褂夺摄匿莲他恋罪匡肋造胯咆缉块祈按耸炭跨吕占资忧纶捉钢肥肚顶郎竭鹏盏耪乏拎钢萤夕挑申细撬案患读饯肮为倪吁柳佑聚痞瑟揭显蛹晃坊呼营奖期洁钮版攫睛称硕失绊固刻肖仑扔标覆产帖苹摩筏苑。</p><p>10、小班美术教案 动物的花花衣活动目标：1.在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征。2.尝试给动物制作花花衣，体验帮助他人的快乐。活动准备：小动物（斑点狗、斑马、奶牛）、胶棒、贴纸、PPT重点难点：区分不同动物的皮毛特征活动过程：一、情景导入师：小朋友们，你们知道吗圣诞节就要来了，有三个动物小朋友邀请我们去参加他们的圣诞舞会，你们想去吗？好的，那。</p><p>11、主题：动物的花花衣主题目标亲近、喜欢各种常见的动物，找找动物明显的特征。主题说明对动物儿童似乎有着一种与生俱来的亲近感和喜爱之情。可爱的动物形象会经常出现在婴儿用品、玩具、服饰上，使他们从出生起，就开始与动物亲密接触，建立了联系。在成长过程中他们又通过电视录像、童话故事、参观动物园等，认识了许多动物，对它们充满了喜爱之情和好奇之心。幼儿。</p><p>12、小班美术活动教案动物的花花衣含反思 小班美术活动教案动物的花花衣含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试给动物制作花花衣，体验帮助他人的快乐，在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征，培养幼儿初步的创造能力，快来看看幼儿园小班美术活动动物的花花衣含反思教案吧。 设计思路： 近阶段我们开展了动物的花花衣主题，幼儿对斑点狗、斑马、奶牛、长颈鹿、熊猫等小动物都非常感兴趣，且大部分都有到动。</p><p>13、小班主题教案动物的花花衣含反思 小班主题教案动物的花花衣含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿有喜欢、关心小动物的情感，了解几种动物的毛皮花纹，学习匹配，体验和同伴一起游戏的快乐，快来看看幼儿园小班主题动物的花花衣含反思教案吧。 设计思路： 近段时间，我们正在进行动物的花花衣;主题活动，区域活动也提供了相应的材料：如猜猜我是谁;、找一找、拼一拼;等，从中发现孩子们在认识动物朋友时因为有一些动物。</p>