动物的节律行为

动物的节律行为Tag内容描述：<p>1、动物的节律行为的教学设计教学目的 1使学生了解动物节律行为的概念和生物学意义。 2了解昼夜节律、季节节律和潮汐节律的概念，以及主要节律行为的分类。 3了解动物体内生物钟的概念。 教学重点 1动物节律行为的概念。 2动物昼夜节律、季节节律、潮汐节律的概念。 3动物体内生物钟的概念。 教学难点 1潮汐节律的概念。 2生物钟的概念。 教学方法 讲述法结合谈话法。 教学准备 蝶和蛾昼夜节律实验装置。 教法建议 学生虽然对一般动物的节律行为有些感性认识，但缺乏系统地理解。因此，在解决难点时，教师应在课前做些更深入细致地准备。可在。</p><p>2、动物的节律行为 教学目标 1 使学生了解动物的节律行为的概念和意义 了解昼夜节律 季节节律和潮汐节律的概念及主要行为分类 理解生物钟的概念及其形成的原因 2 通过对比动物的昼夜节律 季节节律和潮汐节律的概念 进。</p><p>3、动物的节律行为 教案 教学目标 1 使学生了解动物的节律行为的概念和意义 了解昼夜节律 季节节律和潮汐节律的概念及主要行为分类 理解生物钟的概念及其形成的原因 2 通过对比动物的昼夜节律 季节节律和潮汐节律的概念 进一步理解动物的节律行为的概念和生物钟的概念 培养学生的联想及推理能力 通过练习画概念图 提高学生的构建知识结构的能力 训练学生掌握一定的认知技巧 3 通过观察动物的节律行为 联系人体。</p><p>4、动物的节律行为 教学目标 1.使学生了解动物的节律行为的概念和意义,了解昼夜节律、季节节律和潮汐节律的概念及主要行为分类,理解生物钟的概念及其形成的原因。 2.通过对比动物的昼夜节律、季节节律和潮汐节律的概念,进一步理解动物的节律行为的概念和生物钟的概念,培养学生的联想及推理能力。通过练习画概念图,提高学生的构建知识结构的能力,训练学生掌握一定的认知技巧。 3.通过观察动物的节律行为,联系人体生。</p>