动物的类群

动物的类群Tag内容描述：<p>1、第三章 动物的类群 第一节 原生动物门（Protozoa） 第二节 海绵动物门（Spongia） 第三节 腔肠动物门（Coelenterata） 第四节 扁形动物门（Platyhelminthes） 第五节 原腔动物门（Protocoelomata） 第六节 环节动物门（Annelida） 第七节 软体动物门（Mol1usca） 第八节 节肢动物门（Arthropoda） 第九节 棘皮动物门（Echinodermata） 第九节 脊索动物门（Chordata） 引子 现在约有174万种动物已被命名、分类， 而一般认为还有30倍于该数目的动物种类 存在于地球上。 目前，每年大约有15000 个新种被命名和描述。 动物界的多样性是 显而易。</p><p>2、第三章动物的类群,第一节原生动物门（Protozoa）第二节海绵动物门（Spongia）第三节腔肠动物门（Coelenterata）第四节扁形动物门（Platyhelminthes）第五节原腔动物门（Protocoelomata）第六节环节动物门（Annelida）第七节软体动物门（Mol1usca）第八节节肢动物门（Arthropoda）第九节棘皮动物门（Echinodermata）第九节脊。</p><p>3、1 软体动物柔软的身体外有 大多数有 运动器官是 2 节肢动物的特征 体表有坚韧的 身体和附肢都 学前站检 鱼类 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 常见的脊椎动物 目前已知的动物约150万种 脊椎动物 无脊椎动物 体内有。</p><p>4、江苏省洪泽外国语中学2012 2013学年八年级生物下册 第11章 动物的类群 教学案 新人教版 教学目标 1 说出鱼类 两栖类 爬行类 鸟类和哺乳动物的主要特征及它们与人类生活的关系 2 说出动物的进化历程 课堂教学 知识点。</p><p>5、2020 3 2 第二章动物的类群 动物生物学 1 第二章动物的类群 2020 3 2 第二章动物的类群 动物生物学 2 第一节原生动物门 2020 3 2 第二章动物的类群 动物生物学 3 1 1原生动物的形态和机能 一 体积大小与形态类型 绝。</p><p>6、第三章 动物的类群,第一节 原生动物门（Protozoa） 第二节 海绵动物门（Spongia） 第三节 腔肠动物门（Coelenterata） 第四节 扁形动物门（Platyhelminthes） 第五节 原腔动物门（Protocoelomata） 第六节 环节动物门（Annelida） 第七节 软体动物门（Mol1usca） 第八节 节肢动物门（Arthropoda） 第九节 棘皮动物门。</p><p>7、江苏省洪泽外国语中学2020学年八年级生物下册 第11章动物的类群教学案 新人教版 【教学目标】 1、说出鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳动物的主要特征及它们与人类生活的关系。 2、说出动物的进化历程。 【课堂教学】 知识点梳理： 1、完成表格： 种类 适应各种环境的特征 代表动物 哺乳 动物 体表被毛，体温恒定，体腔有膈_______，_______ 用肺呼吸。 鸟 类 体形_______。</p><p>8、最高等的脊椎动物 哺乳纲（Mammalia）,进化地位,由合颞窝类的一支古代爬行类(兽齿类)于中生代三叠纪末期进化；神经系统和感觉器官高度发达；有极好体温调节能力和适应性。是脊椎动物中最高等的一类 由哺乳类中的灵长类进化出直立行走、大脑高度发达的人类。,生物学特征,全身被毛，体温恒定，胎生，具胎盘（单孔类除外），哺乳（具乳腺）；四肢经扭转位于身体腹面 ；头骨合颞窝型，双枕髁，具完整次生硬腭和肌肉。</p>