动物的睡眠

动物的睡眠Tag内容描述：<p>1、13 动物的“睡眠”,1.为什么要把“睡眠”加上引号呢？ 2.这篇课文介绍了哪几种动物的睡眠？,听录音，思考：,为什么要把“睡眠”加上引号呢？ 动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。（动物睡眠与人类的睡眠不完全相同。动物在不利生存的情况下，是以睡眠的方式使自己的生命得以延续。人类睡眠是为了休息，而动物的睡眠可不完全是这样。）,讨论交流:,这篇课文介绍了几种动物的睡眠？哪几种？,讨论交流,蝙 蝠,海 参,蜗 牛,蝙蝠睡眠是为了什么？ 蝙蝠是怎样进行冬眠的？,千里迢迢：形容路途非常遥远。 昏昏沉沉：指蝙蝠们头脑迷糊，神智不。</p><p>2、第十四课 生物的睡眠,生物的睡眠,学习目标,有感情地朗读课文，理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式。,蝙蝠,海参,蜗牛,课文一共有多少个自然段？想一想课文写了一件什么事？动物都采用什么样的睡眠方法呢？,千里迢迢：形容路途非常遥远。 昏昏沉沉：指蝙蝠们头脑迷糊，神智不清。 金蝉脱壳：比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。 蠕动：指海参像蚯蚓爬行那样动。,理解词语,动物睡眠是为了什么？ 蝙蝠是怎样进行冬眠的？,动物睡眠，特别是进入休眠期。睡眠的目的就不是为了休息，而是为了适应环境的变化。,蝙蝠睡眠比较奇特，一是集体睡。</p><p>3、,1,动物的“睡眠”,.,2,教学目的,1、默读课文，自学生字词，了解课文中介绍的动物的“睡眠”方式。,2、通过各种方法搜集资料，了解一些动物的“睡眠”方式，激发探索自然科学的奥秘。,.,3,课文介绍了哪几种动物的睡眠？怎样睡眠？为什么要睡眠？,千里迢迢：金蝉脱壳：蠕动：,理解词语,形容路途非常遥远。,比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。,指海参像蚯蚓爬行那样动。,.,5,课文介绍了哪几种动物的睡。</p><p>4、2019春西师大版语文四下第三单元动物的睡眠word说课稿 一、 说教材 动物的“睡眠”是西师大版义务教育课程标准实验教科书四年级下册13课。这是一篇介绍动物休眠的常识性课文。课文以三种动物为例介绍了蝙蝠。</p><p>5、2019-2020年语文A版三下动物的“睡眠”word教案 教学目标： 1、认识8个生字，包括1个多音字。会写8个字。自主积累词语。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式。 4、能用自己的话。</p><p>6、西师大版四年级语文下册第三单元,动物的“睡眠”,西峡县阳城镇中心小学闫锋,请同学们带着刚才提出的问题，用心朗读课文，边读边思考以上问题，并在文中划出与问题相关的句子，也可以把自己的体会和感想及时批注在旁。</p><p>7、动物的睡眠 学习目标 1 正确读写本课的生字和新词 学会作者分类进行说明的写作方法 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 了解动物不同的 睡眠 方式 课文一共有多少个自然段 写了一件什么事 动物们都采用什么样的睡眠方。</p><p>8、动物的睡眠 PPT模板下载 它们睡觉的方式很特别 既不躺在床上 也不是蹲在洞里 而是双脚抓住岩石 木棍等东西 成团成簇地倒挂着睡觉 它们浑浑沉沉一睡就是四五个月哩 蜗牛这动物更有意思 它动不动就关起门来睡大觉 冬。</p><p>9、动物的 睡眠 同步练习 无为县关河初中 朱树林 基础知识达标 一 去掉不同类的词语 1 蚊子 蜻蜓 蜗牛 蝴蝶 2 大雁 蝙蝠 翠鸟 天鹅 3 苹果 鸭梨 核桃 柑橘 4 鲸鱼 鲨鱼 带鱼 鲤鱼 二 加一部分构成新字 再组词 青 尧 良。</p><p>10、动物的睡眠 课文一共有多少个自然段 动物都采用什么样的睡眠方法呢 蝙蝠 蝙蝠睡眠比较奇特 一是集体睡眠奇 二是睡觉方式奇 海参 边读课文边想海参是一种什么动物 它为什么要夏眠 如何夏眠的 海参是一种生活在海底的。</p><p>11、蜗牛简介 动物的睡眠 拓展阅读 蜗牛并不是生物学上一个分类的名称 一般是指腹足纲的陆生所有种类 一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛 汉语中蜗牛只指陆生种类 而广义的蜗牛还包括巨盾蛞蝓 蜗牛是一种包括。</p><p>12、动物的 睡眠 教案 教学目标 1 学会本课8个生字和由生字组成的新词 并能正确书写 2 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 了解动物不同的 睡眠 方式 4 能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式 5 学会作者分类进行说明的写。</p><p>13、西师大版四年级下册语文动物的睡眠教案及教学反思教学目标：1、学会本课8个生字和由生字组成的新词，并能准确书写。2、有感情地朗读课文.3、理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式.4、能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式.5、学会作者分类实行说明的写作方法.重点难点：1、了解动物不同的”睡眠”方式.2、理解。</p><p>14、西师大版四年级下册语文课件：动物的睡眠教学目标1能较快地阅读课文，把握课文大意。2通过本课的学习，激发进一步了解动物的兴趣。教学重点学会略读。教学准备相关动物“睡眠”的资料。课时安排1课时。教学过程一、谈话导入1导语：大家都知道，我们人类每天都要睡觉。动物也是这样，它们也要。</p><p>15、动物的睡眠 说明文练习题 动物睡眠是为了休息 但 不全是为了休息 夏天的傍晚 蝙蝠在院子里 在旷野上空 忽东忽西 忽高忽低地飞翔 它们边飞边捉蚊子 夜蛾等飞虫吃 可是等冬天来临 天气冷了 蚊子 夜蛾死的死 躲的躲 蝙。</p><p>16、动物的 睡眠 教学设计 教学目标 1 知识与能力 学会本课8个生字和由生字组成的新词 并能正确书写 2 过程与方法 有感情地朗读课文 学会作者分类进行说明的写作方法 3 情感态度与价值观 理解课文内容 了解动物不同的。</p><p>17、动物的 睡眠 教学目标 1 学会本课8个生字和由生字组成的新词 并能正确书写 2 有感情地朗读课文 3 理解课文内容 了解动物不同的 睡眠 方式 4 能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式 5 学会作者分类进行说明的写作方法。</p><p>18、13动物的“睡眠”,1.为什么要把“睡眠”加上引号呢？2.这篇课文介绍了哪几种动物的睡眠？,听老师读，思考：,为什么要把“睡眠”加上引号呢？动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。（动物睡眠与人类的睡眠不完全相同。动物在不利生存的情况下，是以睡眠的方式使自己的生命得以延续。人类睡眠是为了休息，而动物的睡眠可不完全是这样。）,讨论交流:,这篇课文介绍了几种动物的睡眠？哪几种？,讨论交流,蝙蝠,海参。</p><p>19、18动物的 睡眠 千里迢迢 形容路途非常遥远 昏昏沉沉 指蝙蝠们头脑迷糊 神智不清 金蝉脱壳 比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉 蠕动 指海参像蚯蚓爬行那样动 理解词语 学习目标 1 有感情地朗读课文 了解动物冬眠 夏眠。</p>