动物联欢教案

动物联欢教案Tag内容描述：<p>1、除法的初步认识 动物联欢教学内容: 理解除法的意义， 教科书第5153页。课型：新授课。教学目标：1.在具体的情境中，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。2.在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3.主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。教学重点：理解平均分的意义。教学难点：理解平均分的意义。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一。</p><p>2、除法的初步认识 动物联欢练习教学内容: 理解除法的意义， 教科书第53页。课型：练习课。教学目标：1.在具体的情境中，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。2.在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3.主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。教学重点：理解平均分的意义。教学难点：理解平均分的意义。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：。</p><p>3、2019年二年级数学上册 除法的初步认识 动物联欢教案 青岛版教学内容: 理解除法的意义， 教科书第5153页。课型：新授课。教学目标：1.在具体的情境中，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。2.在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3.主动参与合作交流，大胆交流自己的想法。</p><p>4、2019-2020年二年级数学上册 除法的初步认识 动物联欢教案 青岛版 教学内容: 理解除法的意义， 教科书第5153页。 课型：新授课。 教学目标： 1.在具体的情境中，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确。</p><p>5、除法的初步认识 动物联欢教学内容: 理解除法的意义， 教科书第5153页。课型：新授课。教学目标：1.在具体的情境中，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。2.在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3.主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。</p><p>6、2019-2020年二年级数学上册 信息窗2 动物联欢教案 青岛版五年制教学目标：1. 结合具体情境，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。2. 在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。3. 主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。教学重、难点：了解除法的。</p><p>7、信息窗2 动物联欢 教学目标： 1. 结合具体情境，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。 2. 在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。 3. 主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。 教学重、难点： 了解除法的意义，会解决具体问题。 教具准备： 多媒体、课件 学具准备： 小。</p><p>8、除法的初步认识 动物联欢 教学内容: 理解除法的意义， 教科书第5153页。 课型：新授课。 教学目标： 1.在具体的情境中，通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，初步理解除法的意义，知道除法算式各部分的名称。 2.在解决问题的过程中，培养初步的应用意识和解决实际问题的能力。 3.主动参与合作交流，大胆交流自己的想法，增强对数学学习的信心和兴趣。 教学重点：理解平均。</p>