动物世界小数的意义和性质

动物世界小数的意义和性质Tag内容描述：<p>1、从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？,把17000改写成以万作单位的数：,你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？,1,7,0,0,0,个,十,百,千,万,.,1,7,0,0,0,.,万,17000 = 1.7万,17000里有1个万和7000个一，用万作单位，整数部分应该是1。,在万位的。</p><p>2、从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,绿毛龟蛋的宽径是2.04厘米,小华和小明说的结果为什么不一样呢？,绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米？,绿毛龟蛋的长径是3.9厘米。,绿毛龟蛋的长径是4厘米。,绿毛龟蛋的宽径是,小华和小明说的结果为什么不一样呢？,精确数,近似数,怎样求小数的近似数呢？,3.943.9 是怎样得到的？,3.944 又是怎样得到的呢?,3.9,4。</p><p>3、小数大小的比较,雪兔 体重2.45千克，,海南兔 体重1.6千克，,灰松鼠 尾长1.98分米，,岩松鼠 尾长1.45分米，,从图中，你知道哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,灰松鼠 尾长1.98分米。,雪兔 体重2.45千克。,海南兔 体重1.6千克。,岩松鼠 尾长1.45分米。,灰松鼠的尾巴与岩松鼠的相比，哪个长？,比一比1.98与1.45的大小就知道了。,94。</p><p>4、小数的意义（1）,蜂鸟体长0.05米，蛋重0.46克。,信天翁蛋重0.365千克，翅膀长3.6米。,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,1,用小数表示就是0.1。,蜂鸟体长0.05米，0.05表示什么？,你知道0.1和0.01各表示什么吗？,1张正方形的纸片，,平均分成10份，,蜂鸟体长0.05米，0.05表示什么？,用小数表示就是0.0。</p><p>5、小数的意义（2）,蜂鸟体长0.05米，蛋重0.46克。,信天翁蛋重0.365千克，翅膀长3.6米。,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,0 . 05,整数部分,小数点,小数是由哪几部分组成的？,小数部分,3 . 6,0 . 46,0 . 365,数位顺序表,小 数 点,整 数 部 分,小 数 部 分,个位,十位,百位,千位。</p><p>6、名校名 推荐 动物世界小数的意义 教学目标： 1. 结合具体情境，通过操作、观察、推想等活动理解小数的意义。 2. 经历探索小数意义的过程，体会小数与生活的联系，培养归纳能力。 3. 在学习小数意义过程中，培养探求知识的兴趣，提高独立探索和合作交流的能力。 教学重点、难点：理解小数的意义。 教学准备： 课件，答题纸。 教学过程： （一）直接导入 师：同学们，三年级的时候我们学过小数，是吗？那。</p><p>7、名校名 推荐 动物世界小数的意义 教学目标： 1. 借助计算器，探索并掌握小数点的位置移动引起小数大小变化规律。 2. 在探究规律的过程中，经历“观察猜想验证（举例子）归纳”的过程，积累数学学习经验。 3. 培养学生独立思维能力和小组合作探索能力， 提高学生的逻辑思维能力和语言表达能力，培养学习数学的积极情感。 教学重难点： 探索并掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律。 教学。</p><p>8、名校名 推荐 动物世界小数的意义 教学目标： 知识与技能 1能正确理解和掌握小数的意义，能较正确的进行十进分数和小数之间的互化。 2理解小数的计数单位和数位，掌握小数的读写方法。 过程与方法 利用小数和十进分数的联系，让学生理解小数的意义，并充分利用直观图形将抽象的意 义和知识之间的内在联系形象化。 情感、态度与价值观 让学生体会知识间的内在联系和小数与实际生活的密切联系。 教学重难。</p><p>9、动物世界小数的意义和性质,黄 绿 红 黑 紫,绿 黑 紫 红 黄,紫 红 黑 黄 绿,红 黄 绿 紫 黑,看字说色,大家看着下面的字把“字的颜色”快速说出来！ 请注意：是说字的颜色，不是读字哦！,心 无 旁 骛,(W),你今天的体温是38.5,十二点零零六千克,我的身高是一点三米,写作：12.006,写作：126. 59,价格：一百二十六点五九元,写作：1.3,整 数 部 分,小 数 点,小。</p>